2021年北外日研中心综合日语考研真题回忆 .pdfVIP

2021年北外⽇研中⼼综合⽇语考研真题回忆 1、选择题（10题，考察范围⼴泛） ①明治维新的年份 ②以下不是⽂学家的是谁（夏⽬漱⽯、⼩林多喜⼆） ③德岛在⽇本哪⾥（九州、关东、关西、四国） ④ 《菊与⼑》作者 ⑤GDP⾼速发展是百分之多少（经济快速增长期的第⼀个百分⽐） ⑥1977年减少⼆氧化碳排放的协定是哪个 ⑦管理⽇本XXX （⼏个⽅⾯的事务，没记清）的是哪个部门（总务省，内阁） ⑧和平主义是宪法第⼏条（8、9、19、4） 2、阅读题 两篇长阅读题型包括 ①写出划线汉字的读⾳ 村⼋分抗えない病根 野蛮⼈黒砂糖 ⽇⾷ 鍛冶屋⽊炭転ばぬ先の杖豹変 ②⽚假名翻译为汉语 アリストテレスノーベル賞 ジョージワシントンピタゴラス 古代ギリシャ ③⼈物解释 福泽谕吉德川家康 ④选择正确选项 ⑤以及简答题 分值⼤，归纳主要内容，对⽐阐述，说明主张，或发表观点，部分有字数要求 第⼆题： ⼀篇⼥⼦体育⼤学教授写的关于⽇本柔道界的パワハラ现象，由于教练有过多的权利，如指导和推荐，导致选⼿⽆法反 抗。 抗。 作者在早年间受某柔道⾼校的邀请，但因为⾃⼰觉得柔道和学习没法兼顾就拒绝了，结果受到柔道界排挤。最后靠努⼒ 在1992年奥运会获得银牌。⽽且在柔道⾥讲究“流派”和“奥义”，只有符合教练价值观的选⼿才会得到真传，⽽不符合教 练价值观的只能被淘汰。 作者认为这样的封闭式ムラ社会阻碍了体育发展，应该⽤规则加以限制，組織ガバナンスとルール。在2012年爆发了柔 道パワハラ事件后这件事才得到关注，柔道协会开始改组。最后作者认为除了建⽴明确的体制来限制パワハラ以外，选 ⼿们也要敢于表达，不要被⽇本的师徒恩情所束缚，从⽽⽆条件服从。 第三题：明治维新期间⽇本向西⽅学习，通过学习⾃然科学知识使⽇本变得强⼤，但是⼈⽂知识只能模仿⽆法超越。这 也是⽇本近年来多次获得诺贝尔理科类奖项却⼏乎没有获得⽂科类奖项。 要想弥补缺陷只能发展⾃⼰的⼈⽂知识。从⽽引出⾃然科学知识因为与⼈类没有直接关系，即使⼈类不存在，⾃然规则 也不会改变，因此可以通过书本学到。⽽⼈⽂知识是关于⼈和社会的知识，具体情况不同会有很多不同点，因此不是能 从书本直接学到的知识。 最早发现这个观点的是福泽谕吉，他在出国时发现在美国没有⼈知道华盛顿的⼦孙后来如何，⽽在⽇本德川家康的⼦孙 却⼗分有名，从⽽察觉到了⽂化差异。还发现在⽇本即使房⼦失⽕也要捡回来重复利⽤的珍贵的螺丝，在英国美国像⼩ ⼭⼀样堆积。现如今研究这些的⼈却越来越少，因为它不能带来实际的发展和收益。最后⼀段，虽然⽇本从明治维新开 始就学习英语，但是却从没⼈发现每个国家对彩虹颜⾊顺序的描述都不⼀样，但是颜⾊的总数量是⼀致的。 （⾃然科学和⼈⽂社科的区别，其中有福泽谕吉、德川家康的名词解释，还有翻译⼏个外来语，有亚⾥⼠多德，毕达哥 拉斯，诺贝尔奖，古希腊） 3、⼩论⽂ ⾃⼒で⽣活できない⼈を、国と政府で助ける必要はありますか？ 在⽇本回答NO的占39%，美国占28%，中国占9% 为什么很多⽇本⼈认为国家和政府没有必要帮助没有⾃理能⼒的⼈，请发表你的观点并阐明理由。 （1000字）