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- 2023-09-15 发布于浙江
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第六课时:减法的一些简便算法
教学内容 :教材第 24 页例题 3 及练习六的第 4、5、6 题。
教学目标:1、用多种方法解决问题。2、提高学生的计算能力,培养学生良好的学习习惯。
教学重点 :用多种方法解决问题。培养学生良好的学习习惯。
教学难点 :培养学生的发散思维.
教学准备:比赛题写在小黑板上.
教学过程 :
一、复旧引新
1、填空:68=70-( ) 77=( )-( ) 99= ( )-( )
298=( )-( ) 397= ( )-( )
提问:68 接近哪个整十数?77 等于几十减几?99 接近多少?99 等于一百减几?
仿照前三题,想后两题怎样做?
2、挑选两组学生比赛:男女生分别选出 3 名同学参加接力赛,谁先算好,即可得到“优胜
小红旗”。
男生组: 453—300 748-97 356-299
女生组: 453-300 748-100+3 356-300+1
比赛结果一定女生组快,男生不服气,说他们题目
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