高中政治课件：人的认识从何而来.pptx

第四课 探索认识的奥秘 第一框 人的认识从何而来年 级：高二年级 学 科：政治（统编版）主讲人：魏爱军 学 校：宁远县第二中学 自主探究【学习目标】【必备知识】1.识记认识的含义和基本形式，并理解二者的关系。2.理解实践的含义和特征。3.知道实践活动的基本形式。4.理解实践是认识的基础。 [重点＋难点] 【核心素养】1. 政治认同：牢固树立实践第一的观点2.科学精神：实践是检验认识的真理性的唯一标准3.公共参与：在实践中认识和发现真理，在实践中检验发展真理 1.含义：认识是主体对客体的能动的反映2.分类：感性认识和理性认识（1）感性认识是人们在实践基础上由感觉器官直接感受到的关于事物的现象、事物的外部联系、事物的各个方面的认识，包括感觉、知觉、表象三种形式。（2）理性认识是人们借助抽象思维，在概括整理大量感性材料的基础上达到关于事物的本质、全体、内部联系和事物自身规律性的认识，包括概念、判断、推理三种形式。（一）认识 一、认识2. 认识的分类（不同阶段）：感性认识和理性认识（1）感性认识：人们在实践基础上由感觉器官直接感受到的关于事物的现象、事物的外部联系、事物的各个方面的认识,包括感觉、知觉和表象三种形式。 一、认识2. 认识的分类（不同阶段）：感性认识