高中政治课件：第二课探究世界的本质.pptx

必修四《生活与哲学》;;体系构建;备考导航;世界的物质性;如何理解哲学上的“物质” 概念？;考点梳理;;【疑难解析】区分客观实在与客观存在;【疑难解析】区分哲学上“物质”概念与具体的物质形态;下列属于物质范畴的是（ ）A、日月星晨B、党的路线、方针、政策C、学习计划D、电、磁场E、动植物;?;考点梳理;人类的进化史：古猿 猿人 新人 现代人 ;考点梳理;考点梳理;考点梳理;漫画：美术题目，万能的上帝;考点梳理;考点梳理;原理归纳1：世界的物质性原理(背记1); 物质和意识的辩证关系原理;知识清单;注意： 1. 意识的内容是客观的，形式是主观的。 2. 意识是人脑对客观存在的能动反映。(不是像照镜子一样) 3. 对同一对象，不同的人可能会有不同的反映。 4. 就意识的性质看，正确的意识与错误的意识都是人脑对客观存在的反映。 5. 宗教的本质是客观事物在人脑中虚幻的歪曲的反映。 6. 意识的内容不是来自人脑，而是来自客观存在。;易混易错辨析;1.下图是巴黎2024年奥运会和残奥会的会徽，由奥运会金牌、奥运圣火和法兰西共和国的象征——玛丽亚娜女神三个元素组成。金牌体现着运动的精神，金牌获得者是奥运英雄，金牌也体现了奥运精神；奥运火炬体现了奥运精神代代相传；玛丽亚娜女神代表着宽容、勇敢和充满创意，同时，女性的形象代表着巴黎奥运会对女性参与运动会的重视。可见( )。;壹;壹;真题练习;壹; 哲学上所讲的运动就是宇宙中一切事物、现象的变化和过程。;◆反对两种错误倾向;知识延伸;3. 物质运动的规律;【原理】 ①规律是客观的，是不以人的意志为转移的，既不能被创造也不能被消灭。(×发明、改变、改造……)(√认识、利用、发现、尊重) ②规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。 【方法论】 ①规律的客观性和普遍性要求我们遵循规律，按规律办事。 ②人具有主观能动性，可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。 ③要把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。 ; 知识总??;（1）人能够能动地认识世界;①意识活动具有目的性;;;“怎么做”;1. 人能够能动地认识世界。（对物质的能动反映）;2.尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证关系;1.含义：;3. 如何做到一切从实际出发，实事求是（怎么办）;本课原理：物质与意识的辩证关系【综合一、二框内容】;原理：1. 物质决定意识,意识是对物质能动的反映; 方法论：要坚持一切从实际出发，实事求是，主观符合客观,做到主观与客观具体的历史的统一。 原理：2.人能够能动地认识世界,人能够能动地改造世界,意识对物质具有能动的反作用，意识对改造客观世界具有指导作用，正确意识促进事物的发展，错误意识阻碍事物的发展； 方法论：要重视意识作用，重视精神力量，自觉树立正确意识，克服错误意识。;一、运动;壹;壹;壹;壹;壹;壹;壹;【典例】阅读材料，完成下列要求。 2020年5月14日，中共中央政治局常委会召开会议，首次提出“以国内大循环为主体，构建国内国际双循环相互促进的新发展格局”。 2020年9月1日，习近平总书记在中央全面深化改革委员会第十五次会议上再次强调，中央根据国内国际形势新变化、全球产业链供应链重构的新趋势、新挑战，及时提出我国新的发展格局，这一发展方案，体现了中国智慧，为我国统筹国内国际两个大局、在危机中育新机、于变局中开新局指明了方向，是今后一个时期做好国内经济社会发展的重要遵循。 运用辩证唯物论的相关知识，谈谈你对材料的理解。