校园声广播站播音员培训材料(定稿).docxVIP

楚门二中潮声广播站播音员培训资料（一） 一、读准姓名及广播站的开场白及结束语 开场白: 敬爱的老师,亲爱的同学们。 大家好! 陪伴着这熟习的乐曲 倾听着这感人的旋律 潮声广播站又按期和你会面了 今日是X年X月X日礼拜X我是播音员XXX 今日我带给大家的节目特别丰富，必定会让你爱不忍释，耐人回味。空话不多说拉，就让我率领大家走进今日的————栏目吧~~~ 春光如画，桃红柳绿,让校园之声陪伴着我们,把我们的美好梦想跟着春风飘 扬,洋溢在天地间,永远不散...... 亲爱的同学们，又是暖和明朗的一天，校园之声广播站又和大家会面了！第一愿每位收听我们广播的老师和同学，身体健康工作顺利每日都有一份美好的心情。 在水相同幽静的风景里，他们的文章如音乐般回荡；伸出我们弱弱的手指，去接触文学最美的地方。大家好，“----”栏目又跟您会面了 有一朵花开的时间需要去等候于等候中聆听花开的声音有一盏茶浓的空隙需要去品味在品味里静观茶叶的沉浮花开花落茶沉茶浮 心情存储滋味几何 生活于无名之中会生发一种漂泊天涯的激动 假如能够就让我们一同开始漂泊 校园留星语与你浪迹文学世界(校园留星语开场白) 结束语: 时间过的真快到了和您说再会的时候了，欢迎您明日同一时间持续收听我们的节目，再会！ 每一次相聚都是那么短暂 每一次怀念都是那么甜美 让我们在快乐的海洋里遨游！ 让我们手牵着手。 让我们肩并着肩。 同学们，下次再会! 相聚的时间老是这样短暂，在我们的欢喜中今日的广播也靠近了结尾，听过同学们出色来稿后感觉我们的身上也有着那么多闪光点,让我们共同领会美好的光阴，让我们将这份快乐带给明日带给将来的我们，今日的广播时间到这里就结束了，让我们明日再相聚。同学们，再会。 二、朗诵学会停留 停留是指朗诵过程中声音的断和连。我们在朗诵时，既不可以一字一停，断断 续续地进行，也不可以字字相连，一口气念究竟。因此标点符号就有着不行忽略的 作用，朗诵的停留一定听从标点符号，多半状况下，有的标点符号地方同朗诵时 的需要有停留的地方是一致的。 一般地说，句号、问号、叹息号的停留比分号长些；分号的停留要比逗号长 些；逗号的停留比顿号长些；而冒号的停留则有较大的伸缩性：它的停留有时相 当于句号，有时相当于分号，有时只相当于逗号。 注意语气，陈说句、问句、叹息句等。 三、怎样使自己的声音更饱满、洪亮 学会使用话筒。 我们同学有时会感觉说话费力，声音传不远，特别在话筒里，这样大概有两个原由：其一是没有充分利用共识器官；其二是气味不稳。因此今日教你们几个小技巧： 1、领会胸腔共识：轻轻张开嘴巴，放松喉头，闭合声门（声带），象金鱼 吐泡相同轻轻地发声。或许低低的哼唱，领会胸腔的震动； 2、降低喉头的地点：（同上）；喉部放松、放松、再放松 3、打牙关：所谓打牙关，就是翻开上下大牙齿（槽牙），给口腔共识留出 空间，用手去摸摸耳根前大牙的地点，看看能否翻开了。而后发出一些元音，如 “a”，感觉感觉自己声音的变化； 4、提颧肌：浅笑着说话，嘴角轻轻向上翘，同时感觉鼻翼张开了，试一试看， 声音能否是更清明了。 5、挺软腭：打一个哈欠，趁便长啸一声（注意四周有没有人哦！）。 还有就是气味的问题。 要使声音洪亮，中气实足，就要有饱满的气味。呼吸要深入、长久，要随时 保持必定的呼吸压力。平常能够多做一些深吸缓呼的练习，最幸亏练习说话的时 候先站起来，简单找寻到呼吸状态，要坐的话，也要坐直，上身轻轻前倾 四、专项训练 美文朗读： 《海滨仲夏夜》 斜阳落山不久，西方的天空，还焚烧着一片橘红色的彩霞。海洋，也被这霞光染成了红色， ．．． ． ．． 并且比天空的风景更要壮 观。由于它是活动的，每当一排排波涛涌起的时 候，那照射在浪峰 ． ． ． ． 上的霞光，又红又亮，几乎就像一片片霍霍焚烧着 的火焰，闪耀着，消逝了。尔后边的一排， ． ． ．．． ．．． ． 又闪耀着，转动着，涌了过来。 ．．． ． 天空的霞光逐渐地淡下去了，深 红的颜色变为了绯红，绯红又变为浅红。最后，当这 一 ． ． ． 切红光都消逝了的时候，那忽然显得高而远了的天空，则体现出一片庄严的神情。最早出现．．．．．．． 的启明星，在这蓝色的天幕上闪耀起来了。它是那么大，那么亮，整个广阔的天幕上只有它 ． ．．． ． ． ．． 在那边放射着令人注视的光芒，活像一盏 悬挂在高空的明灯。 ．． ．． ． 的“明灯”愈来愈多了。而城市 各处的真的灯火也次序亮了起来，特别 夜色加浓，苍空中． ．．．． 是环绕在海港四周山坡上的那一片灯光，从半空倒映在乌蓝的海面上 ，跟着波涛，晃动着， ．． ． ．． ． ． ． 闪耀着，像一串流动着的珍珠，和那一片片密布在苍穹里的星辰相互辉映，煞是 漂亮。 ．．． ． ．．． ．． 在这优美的夜色中，我踏着软绵绵的沙岸，沿