角与角的度量课件浙教版数学七年级上册.pptxVIP

6.5角与角的度量数学浙教版 七年级上 新知导入一、复习与练习1、已知∠1＝ ，则∠1的余角＝ ，∠1的补角＝ ；2、如果∠1与∠2都是∠α的余角，∠1＝35°，则∠2＝ ；3、如果一个角的余角是这个角的补角的一半少10°，那么这个角的度数是 ；35°20° 二、提出问题 两条直线直交，只有一个交点，以交点形成的四个角，有怎样的大小关系和位置关系？新知导入 一、对顶角的概念1、直线AB、CD相交于点O，以点O为顶点形成的四个角之间的关系。角∠1和∠2∠2和∠3∠3和∠4∠1和∠4位置关系数量关系相邻相邻相邻相邻互补互补互补互补∠1与∠3呢？邻补角新知导入 新知讲解一、对顶角的概念 具有相同的顶点，一个角的两边是另一个角的两边的反向延长线，这样的两个角叫做对顶角。∠1与∠3，∠2与∠4都是对顶角 二、例题讲解例1、如图，∠1＝30°，那么∠2、∠3、∠4各等于多少度？图中存在哪些相等关系？分析：1、找出图中互补的角？2、如何求一个角的补角？新知讲解 二、例题讲解例1、如图，∠1＝30°，那么∠2、∠3、∠4各等于多少度？图中存在哪些相等关系？解：∠2＝180°－∠1＝180°-30°＝150°，∠3＝180°－∠2＝180°-150°＝30°，∠4＝180°－∠1＝180°-30°＝150°，由此，我们得到：∠1＝∠3，∠2＝∠4.对顶角的性质：对顶角相等新知讲解 例3、如图，直线AB、CD相交于点O，∠DOE＝∠BOD，OF平分∠AOE，若∠AOC＝28°，求∠EOF的度数。二、例题讲解分析：1、找出图中的对顶角？2、角平分线的性质是什么？3、图中有哪些相等的角？新知讲解 例3、如图，直线AB、CD相交于点O，∠DOE＝∠BOD，OF平分∠AOE，若∠AOC＝28°，求∠EOF的度数。二、例题讲解解：直线AB、CD相交于点O，得∠BOD＝∠AOC＝28°，∵∠DOE＝∠BOD，∴∠DOE＝28°，∴∠AOE＝180°－∠BOD－∠DOE＝180°－28°－28°＝124°；∵OF平分∠AOE，∴∠EOF＝∠AOE＝62°新知讲解 一、选择题1、如图，∠1和∠2是对顶角的图形有（ ）ABCD课堂练习C 2、下列判断正确的有（ ）①如果两个角相等，那么这两个角是对顶角；②如果两个角不相等，那么这两个角一定不是对顶角；③如果两个角有公共顶点，且角平分线互为反向延长线，那么这两个角是对顶角；④如果两个角是对顶角，那么这两个角相等。 A.0个 B.1个 C.2个 D.3个一、选择题C课堂练习 1、如图，直线AB、CD交于点O，OE平分∠AOC，已知∠BOD＝48°，则∠AOE＝ ；二、填空题24°课堂练习 三、解答题1、如图，直线AB、CD交于点O，OE平分∠BOC，已知∠AOC：∠COE＝2：5，求∠EOD的度数。105°课堂练习 这节课学到了什么？对顶角对顶角的概念是一种位置关系对顶角的性质对顶角相等课堂小结