地理高考鲁教（江苏）总复习配套课件：第四单元从人地关系看资源与环境 第16讲.pptxVIP

第16讲　自然灾害与人类——以洪灾为例;最新考纲;[梳 理 知 识 体 系];[再 现 基 础 知 识];二、洪水和洪灾 1.概念 洪水是河流水位超过河滩地面出现的溢流现象的统称。洪水溢出或者冲垮河岸、湖岸，对人类生产和生活带来损害，就形成洪灾。 2.洪灾给人类带来的损失;3.洪灾的形成原因;(2)人为原因 ①破坏植被：导致流域汇水速度________，加剧水土流失和河道淤积，使河流水位________、河床坡度_______。 ②___________：使湖泊对洪水的调节作用减弱。 ③建筑物占据河道：降低_____________的速度。;三、主要自然灾害的防御措施 1.工程措施 (1)_________________________，提高对洪水的调蓄能力。 (2) _____________，防止洪水漫溢。 (3) _____________，加快泄洪速度。 (4)开辟_____________，开挖_____________，降低洪水水位。;2.非工程措施;考点一　洪涝灾害的原因及防御;[审题能力培养] 第1步　从文字材料中获取信息 (1)M城市是沿海城市。 (2)M城市受①________威胁严重。 第2步　从图示材料中获取信息 (1)由等高线疏密知，M市②___________。 (2)由纬度位置和海陆位置可知，M市属于③____________气候，且易受④______灾害影响。 (3)根据河流水系特征知，流经M市的河流汇水支流⑤____，排水支流⑥____。;答案　地处平原，地势低平，受南部山区洪水和河流上游汇水的共同影响；排洪通道少，且易受到潮水和其他河流洪水的顶托，排水不畅；处于台风过境或登陆区，台风常带来强降雨。;1.我国三种洪水灾害的对比分析;2.洪水成因及治理分析模型;素养一　地理实践力：洪涝灾害的防治 1.(2016·新课标全国Ⅱ，43，10分)江苏省里下河地区总面积1.35万平方千米，平均海拔2～3米，其东面的通榆运河比里下河地区高1～2米，北面的黄河故道比里下河地区高5米，南面是新通扬运河和沿江高沙地，西面是高耸的京杭运河大堤，因此里下河地区易发洪涝灾害，下图示意里下河地区位置和河网分布。;解析　主要从工程措施和非工程措施两方面分析。结合材料可知该地四周高，缺少入海河道，因此通过河道整治、分蓄洪工程与水库的建设等扩大河道的泄洪量、分流、疏导和拦蓄洪水，以减轻洪水灾害。非工程措施主要是预???、管理、保险、宣传教育等。 答案　开挖入海新河，改造河网，分散水流；建设水利枢纽工程，洪涝期间排水；修筑蓄洪(水库)，加强湖泊对洪水的调节能力；退耕还湖；加强预报监测；加强宣传教育，提高防灾、减灾意识。;素养二　综合思维、地理实践力：洪灾的成因及应对措施 2.(2013·课标Ⅰ，43，10分)阅读图文资料，完成下列要求。 下图所示区域位于我国江南丘陵区。;解析　洪灾的成因应从气候、地形、河流水系特征、居民点位置等方面分析。针对该区域出现洪涝的原因，措施应从居民点转移和修建水库、大坝两个角度分析。 答案　原因：区域属于亚热带季风气候，多暴雨。居民点地处谷底河边，其河流上游地区集水面积较广。暴雨时流水在谷底汇集，河水暴涨，易淹没农田和房屋。 措施：将居民点迁向合理的位置(地势较高、地形起伏和缓，既不受洪水威胁又无地质灾害隐患的地方)。或修建水库拦蓄洪水，修建沿河防洪堤。;素养三　区域认知、综合思维：水旱灾害的分布及成因 3.(2016·新课标全国Ⅲ，43，10分)河南省按水文气象特点可分为5区。下图示意河南省各水文气象区1450～1979年水旱灾害年数。;解析　根据经纬度信息，可知河南省位于我国的南北方过渡地带，所以该省的气候存在着较为显著的南北差异，尤其是降水方面，从季风气候的降水季节和年际变化显著的特征作为切入点，进行对比分析即可。 答案　分布特征：北部(三区)水旱灾害发生年份相对较多，南部(两区)水旱灾害发生年份相对较少。 原因：北部(三区)和南部(两区)基本上以秦岭淮河一线为界，分属北方地区和南方地区。北部(三区)属温带季风气候(半湿润区)，降水的季节和年际变化较大，易发生水旱灾害；南部(两区)属亚热带季风气候(湿润区)降水的季节和年际变化较小，水旱灾害发生频率也较低。;4.[2014·福建文综，40(B)，15分]右图示意洪涝年份鄱阳湖与长江相连河段的水位变化。读图，回答下列各题。;解析　本题考查洪涝灾害的成因及其防治。第(1)题，当鄱阳湖的水位低于与之相连的长江水位时，长江水倒灌进入鄱阳湖，鄱阳湖的水难以流入长江，因此滨湖地区会积水成涝，分析图中信息可以判断时间为6～9月。其原因包括滨湖地区地势低洼，此季节降水多，河水水位高于湖水水位等。第(2)题，防治洪涝灾害的主要措施有工程措施(如修建