八册数学教学计划.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 八册数学教学计划 八册数学教学计划 第一篇 一、学生现状分析：  四年级一班共有学生 41 人，学生对数学比较感兴趣，接受能力较强，学习看法较端正。从学生把握的学问方面看：大部分学生对所学学问把握较好，并能把所学学问运用到实践中去，对口算、计算、应用题等学问，大部分学生把握较好，但数量关系个别学生〔江铭、赵海平、方博〕不会运用，但整个班级学习风气深厚。  从学生学习习惯看：个别学生〔胡正毅、裴泽凯、姜智龙〕的学习习惯养成不好，如：写字慢，抄错数，数码不正规，做题不用小尺等。由于这些缘由所以成果不够理想。  从班级常规看：上课能够做到集中精神听讲，回答下列问题比较完好。但听课时个别学生〔赵云旭、姜智龙、胡正毅、裴泽凯〕手里玩东西，在小组商量问题时，个别同学偷懒，小组合作能力较差。  本学期针对以上存在的问题，在端正学生学习看法的同时，面向全体，定出实际性目标，全面调动学生学习的主动性和主动性，加强纪律教育和常规训练，加强培育他们的各种学习数学的能力，培育他们良好的学习习惯，提高解决问题的能力，帮助每一个孩子都能学到有价值的数学。  二、本册教材分析  本册教材内容包括：简易方程；分数的意义和分数加减法；对称、平移和旋转；