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浅谈教师如何营造高中语文课堂的教学艺术气氛
中学语文教学既有传授语文知识的要求又有培养语文能力、开展智力的要求；它既有智育方
面的要求，又有德育和美育等方面的要求。从教材的内容看，它也具有综合性的特点，从字、
词、句、篇、语、修、逻、文到天文、地理、历史、哲学无所不包。从教学方法的角度看，
课堂教学效果也不可能是毕其功于一 “法”，人们常说的 “教无定法”就说明了教学艺术的
无限丰富性。本文所说的 “教学艺术气氛”是指笼罩在课堂上的特殊气氛和情调，构成教
学艺术气氛的要素有教师、学生、教材、教学方法、教学条件和教学环境等。其中教学内容
起着定向作用，决定着
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