高中化学实验有效教学.pdfVIP

高高中中化化学学实实验验有有效效教教学学  【摘要】化学是一门以实验为基础的自然科学。在高中化学新课 程中，化学实验既是 分重要的教学内容，也是新课程倡导的教学方 式和学习方式。化学实验能够激发学生的学习兴趣，帮助学生通过实 验探究形成化学概念、理解化学基础理论、掌握化学知识和技能，培 养学生的科学态度和价值观，帮助学生发展思维能力和训练实验技 能，因此，化学实验教学能够给学生创设学习氛围，使学生在实验当 中主动寻求知识，培养学生的学习能力和观察能力。 【关键词】高中化学 有效教学 化学实验 化学是一门以实验为基础的自然科学，以实验为基础是高中化学 学科的重要特征。实验能为化学学习提供必要的感性材料，有利于学 生理解化学概念和原理，形成科学的思想和观念；能为学生提供练习 和实践的机会，有助于培养学生的观察能力和思维能力，提高实验操 作技能；能激发学生学习化学的兴趣，增强学习动机，调动其学习积 极性；能帮助学生理解、掌握、应用、检验和巩固有关的知识、技能， 继承前人积累的最基本的经验，形成自己的体验，是培养学生运用化 学解决问题能力的主要途径。化学课程改革将有效教学作为突破口， 而化学实验则是进行化学学习的有效教学的重要形式。那么如何在具 体高中化学教学中进行化学实验有效教学呢？ 1．创设探究氛围，验证式实验变探究式实验 传统的实验教学基本上都是学生在固定的实验程序下进行操作， 目的只是验证已有的答案 这种实验缺乏实验者的主动性参与，不是 “ ” 真正意义上的 科学探索 为此，在实验教学中，我尝试通过创设探 究氛围，激发学生兴趣，引导他们自主设计实验的教学策略，来实现 学生的主动创造 如在证明氨水是弱碱的实验教学中，传统教学只作将相同浓度 NaOH 和氨水，作导电性实验，观察灯泡亮度来证明氨水是弱碱 pH 0.1mol L 我们学生用提供的酚酞、石蕊、 试纸、 ／ 氨水、氯化 0.1mol L pH NaOH 铵晶体、 ／ 盐酸、 值上述与氨水相同 溶液和蒸馏 水，上述试剂设计简单的实验方案证明氨水是弱碱的实验探究： (1) NH4C 1 方案 取少量 晶体溶于水，滴加石蕊试液，溶液显红色， pH 7 或 小于 ，说明氨水是弱碱 (2) o Imol L pH pH 方案 用玻璃棒蘸取少量 ． ／ 的氨水，测 值，若 13 小于 说明氨水是弱碱 (3) pH NaOH pH 方案 将 相同 和氨水稀释同等倍数，若氨水 大于 NaOH pH 溶液的 ，说明氨水为弱碱 (4) pH NaOH 0.1mol L 方案 取等体积的 相同 和氨水，用 ／ 盐酸进 行滴定，氨水消耗的盐酸更多说明氨水为弱碱 (5) o Imol L 方案 取少量 ． ／ 氨水，滴加酚酞，溶液呈红色，然后 向其中加入少量NH4 Cl 晶体，振荡，可看到红色变浅，说明为弱碱。 这样，通过一系 学生自主设计的实验，通过不同方法验证了氨 水为弱碱。在这个过程中，学生的积极性高涨，一个又一个的问题使 学生不断重新设计新的实验，真正实现了学生的自主探究。 2 ．实验要以学生为主体 传统化学实验教学的主