人教高中生物必修(三)2.2通过激素的调节 课件.pptVIP

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  • 2023-09-15 发布于河北
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人教高中生物必修(三)2.2通过激素的调节 课件.ppt

兴奋剂:刺激性药物 麻醉剂等; ??? 奥运 反兴奋剂 斗争 ;;资料分析:促胰液素的发现; 学术背景: 在20世纪之前,学术界普遍认为,人和动物体的一切生理活动都是由神经系统调节的。 比如,对“胰液的分泌是如何调节的”这一问题,19世纪的学术界普遍认为,胃酸(盐酸)刺激小肠的神经,神经将兴奋传给胰腺,使胰腺分泌胰液。; 沃泰默的实验 :; 斯他林和贝利斯的假设: 这种实验现象不是神经调节的结果,而是化学调节的结果:在盐酸的作用下,小肠黏膜产生了一种化学物质,这种物质进入血液后,随着血流到达胰腺,引起胰液的分泌。; 斯他林和贝利斯的实验 :;;⑶俄国生理学家巴甫洛夫的感慨;一、激素调节与激素的概念 ;如:肝细胞分泌的胆汁和胰腺的外分泌腺分泌的胰液 ;﹡内分泌腺与外分泌腺的区别;下丘脑;人体几种主要激素的化学本质和功能;;;;激素按化学结构大体分为四类 ;侏儒症(幼年分泌不足,智力正常) 巨人症(幼年分泌过多) 肢端肥大症(成年分泌过多);巨人症患者;肢端肥大症患者面部;甲亢(分泌过多) 呆小症(幼年分泌过少) 地方性甲状腺肿(成年缺碘);呆小症患者(智力不正常.生殖器官不发育);总结:常见的激

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