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北师大版六年级数学上册《百分数的认识》说课稿
六年级数学上册《百分数的认识》说课稿
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我说课的题目是《百分数的认识》。首先，我对本课教材进行一些分析：
一、说教材
新课标的要求是“人人研究有价值的数学，人人都能获得必须的数学，不同的人在数学上得到不同的发展”。结合本节教材内容，根据学生的知识现状和年龄特点，我制定了以下教学目标：
1、知识技能目标：通过研究，让学生理解百分数的意义，能正确地读写百分数，解释百分数的意义，体会百分数与日常生活的密切联系。
2、过程性目标：通过观察、比较等研究方法，理解百分数的意义。
3、情感态度目标：激发学生求知欲，让学生在民主、和谐、活跃的课堂气氛中研究，使学生能体验到数学与日常生活密切相关，激发学生求知欲。
三、说教学重点、难点
按照课程标准，我确立了教学重点：正确理解百分数的意义，会正确读写百分数。
教学难点：理解百分数与分数的联系与区别。
四、说教法
数学是一门培养人的思维，发展人的思维的重要学科，因此在教学中不仅要让学生知其然，还要知其所以然。通过认真分析教材，贯彻新课标的精神，并结合小学六年级学生的认知特点，在教学中我采用了以下教学方法：
（一）、引入课题时：我创设了“篮球争霸赛”的情境，通过帮笑笑选投篮妙手激发学生研究新课的乐趣。
（二）、新知的研究：在创设“篮球争霸赛”的情境的基础上,请求学生在选参赛选手的时候要做到客观、公平、公道，一定要以数据语言。这样既贴近生活，有益于引出使用百分数的必要性，更无形中渗透了德育教育。然后“百分数的意义和读写”，“百分数和分数的区别和联系”的练中，让学生通过独立完成、小组协作研讨和同桌讨论的方式,以此来锻炼学生的自主研究与协作探究意识。
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