【中小学】上下册6.1平方根3课件公开课教案教学设计课件.pptxVIP

6 . 1 平 方 根 (3 ) 主讲人： 广州市第一 中学 xx颖 学 习 目 标 • 会用计算器求一个非负数的算术平方根； • 掌握对算术平方根的估算. • 能否用两个面积为1dm2 的小正方形拼成一个面积 为2dm2 的大正方形？大正方形的边长是多少？ 面积为1 面积为2 边长为 2 面积为1 情 境 创 设 依次按“ ” →“2” →“= ” 2 = 1.414213562373 … 方法一：借助计算器 2有多大呢？ 探 究 1 1. 用计算器求下列各式的值： ⑴ 1369； ⑵− 101.2036； ⑶ 5 (精确到0.01) . 解： ⑴ 1369 = 37； ⑵ − 101.2036 = − 10.06 ⑶ 5 ≈ 2.24 学 以 致 用 2有多大呢？ ∵1 2 4， ∴1 2 2； → ∴ 2 = 1. … ∵1.96 2 2.25， ∴1.4 2 1.5； → ∴ 2 = 1.4 … ∵1.9881 2 2.0164， ∴1.41 2 1.42； → ∴ 2 = 1.41 … ∵1.999396 2 2.02225， ∴1.414 2 1.415； → ∴ 2 = 1.414 … … … 2 = 1.414213562373 … 方 法 二 ： 夹 逼 法 探 究 1 解： ‘9 15 16， ∴ 9 15 16， 即3 15 4， ∴ 15在整数3 、 4之间. 2. 比较大小： ⑴ 65与8； ⑵ 与 . (课本P.44 ，练习2) 解： ⑴ ‘65 64 ， ⑵ ‘5 4 ， ∴ 5 − 1 1， ∴ 65 8. ∴ 5 2 ， ∴ 5− 1 1 2 2 . 1. 请估算 15在哪两个整数之间？ 学 以 致 用 典 型 例 题 小丽想用一块面积为400cm2的正方形纸片，沿着边的方向裁出一块面积 为300cm2的长方形纸片，使它的长宽之比为3:2.她不知能否裁得出来， 正在发愁.小明见了说： “别发愁，一定能用一块面积大的纸片裁出一 块面积小的纸片.”你同意小明的说法吗?小丽能用这块纸片裁出符合 ∴长方形的长为3 50 . ∵50 49， ∴ 50 7， ∴3 50 21， 即长方形的长大于21cm. ∵ 400 = 20， ∴ 正方形的长只有20cm， 即长方形的长大于正方 形的长. 答：不同意小明的说法， 小丽不能用这块正方形 纸片裁出符合要求的长 方形纸片. ∵S长方形 = 长× 宽， ∴3x . 2x = 300， 6x2 = 300， x2 = 50， x = ± 50 . ∵边长 0， ∴x = 50 ，≈ 7.07， 要求的纸片吗？ (课本P.43 ，例3) 解：设长方形纸片长为3xcm ，宽为2xcm. … 0.0625 6.25 625 62500 … … 0.25 2.5 25 250 … 规律：被开方数的小数点向右 (或左) 移动2位，它的算 术平方根的小数点就相应地向右或向左移动1位. 计算表中的算术平方根，仔细观察，发现什么规律？ 探 究 2 2. 已知 23 ≈ 4.80 ， 230 ≈ 15.17， 则 0.0023 ≈ 0.048 . 1. 已知 3 ≈ 1.732 ，则 300 ≈ 17.32 ， 学 以 致 用 0.03 ≈ 0.1732 . 会用夹逼法去估算一个非负数的算术平方根 的取值范围. 用计算器求一个非负数的平方根; 课 堂 小 结 巩固作业： 课本第47页 习题6.1之复习巩固5、6； 课本第48页 习题6.1之综合运用7.