第一单元《习作：变形记》（大单元教学课件）六年级语文上册（统编版）.pptVIP

解题“变形” 变形记 《花之歌》是花的自述，想象奇特，读起来很有趣味。如果你有这样一个机会，把自己变成另一个东西，会发生什么？ 你可以变得很小，如一只蚂蚁，一棵草，一粒石子；也可以变得很大，如一头大象，一辆汽车，甚至是一个星球。 学习任务二 畅谈“变形”，打开写作思路 现在给你一个变形的机会，你想变成什么？ 解题“变形” 变形记 人 真实存在的 故事中虚构的 具有超能力的 未知领域的 物 动 物 植 物 物 件 自然现象 畅聊“变形” 是想通过这种事物的经历说明什么道理。 我想变 想变成什么 小蚂蚁 星球 物品 动植物 抓住事物的特点，变形后的所见、所闻、所感。 想象出鲜活有趣的故事。 为什么变成 这种事物 还是想借助这种事物，警示人们要注意的问题； 是想借助这种事物之口，给人们介绍新奇的知识。 还是想通过这种事物，表达美好的愿望。 习作思路 看到什么 想变成什么 干什么 理由 变形后的经历 雾霾天气 想变成一棵树 讲述生态环保的故事 呼吁人们保护地球，保护环境。 ………… 看到天空中的星星眨眼 想变成一颗星星 和小伙伴们一起给迷路的人们指引方向 漆黑的夜里，沙漠探险人们找不到方向 ………… 一大堆作业 想变成一朵云 飘过城市，飘过乡村，飘过长城和黄河…… 大自然如此浩大如此神奇 围绕对象，展开想象 可以由一个愿望去变,可以在梦境中去变,可以由一个道具去变…… 变形后你开始了一段怎样奇幻的旅行，途中遇到哪些神奇的人物，经历了什么有趣的故事？ 要尽可能把故事的情节想象得曲折离奇,富有情趣。 想象也一定要合理，符合这种事物的特点，不能毫无根据地胡思乱想。 如果你变成了地球，你会经历什么？感受什么？ 有个月亮朋友伴着我。 我有小脾气， 喜欢刮风下雨。 我的守护者很多，别惹我！ 我很脆弱， 需要呵护。 我是宇宙 的宠儿。 我无私奉献一切。 题目一：地球自述 如果你变成了蚯蚓，什么事情能让你感到幸福？ 题目二：我是一条幸福的蚯蚓 我能吃到新鲜的泥土。 风调雨顺，家园湿润。 我有很多小伙伴。 我被越来越多的人喜欢。 我无忧无虑地生活。 我帮农民松土啦！ 如果你变成了云朵，你会经历什么？感受什么？ 题目三：飘在天上的日子 我有曼妙的舞姿。 我变变变， 真好看！ 我和小鸟、飞机说话。 我逍遥自在，但是怕风吹散。 我思念江河里的同类。 我和彩虹做朋友。 如果你变成了大树，夜里，在你的树下会有什么故事？ 题目四：夜晚，一棵大树下的故事 艺术家在树下弹琴唱歌。 雨夜，可怜的小狗在躲雨。 迷路的小孩在等着妈妈。 菜农在树下 卖蔬菜。 欢乐人群在树下聚会。 一只蛇在树下捕猎。 学习任务三 依凭范例，探寻习作妙计 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 饭后，小伙子们表演套马、摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈。客人们也舞的舞，唱的唱，还要骑一骑蒙古马。太阳已经偏西，谁也不肯走。是啊！蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！ 对比阅读 古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。 只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。 丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？ 对比阅读 对比阅读 清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。 我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜