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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 高三语文教师的教学工作总结 高三语文教师的教学工作总结范文 第一篇 语文学科又是高考全部学科中最不具稳定性的一门学科，同时高三语文复习时间短、范围广、内容多、任务重，要求高。为了能在有限的时间内，通过总复习切实提高学生的语文应试能力，在高考中取得良好的成果，我们在备课组长叶国瑷老师的带着下以《考试说明》为方向，科学计划为指导，有效训练为基础进行复习，现小结如下：  一、仔细讨论考纲和考试说明，确保教学对路。  20XX年备考，时间紧，任务重。在正式讲课之前，我针对20xx年高考的新形势，仔细讨论考纲和考试说明，争取把考试要求落实到每个专题中。每个专题都在集体研讨的基础上，再深入领会，细心吸收，细心选题，重点突出，忙而不乱，〔文章收集：不错哦〕稳扎稳打，确保教学目标定位精确，教学工作塌实对路。  二、了解现状，摸清学情，力争把目标落到实处。  每次考试之后，我都仔细分析，找出薄弱环节，与学生沟通，弄清失利的缘由和教与学双方存在的问题。我发觉学生的失分点主要集中在以下几个方面：基础学问的字形题和语病题、文言文部分的翻译题、诗歌鉴赏题、现代文部分的主观题，还有作文。教师方面存在的失误主要是训练不扎实，有时过高地估计学生的能力，贪多求快，有时