风筝设计教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 风筝设计教学设计 风筝设计教学设计 第一篇 【学习目标】  １、会认５个生字，会写１２个生字。  ２、正确、流利、有感情地朗读课文，体会“做风筝、放风筝、找风筝〞时的心情改变，感悟童真童趣。  ３、练习查阅课外资料，初步培育搜集整理信息的能力。  【教学预备】  １、多媒体课件：  几个孩子放风筝的情景，点击后，画面出现清代诗人高鼎的诗《村居》：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。  ２、PPT课件：  ⑴ 本课要求会认及会写的生字词。  ⑵ 宋代寇准的诗《纸鸢》：碧落秋方静，腾空力尚微。清风如可托，终共白云飞。  ⑶ 明朝徐渭的诗《风鸢图》：柳条搓线絮搓绵，搓够千寻放纸鸢。消得春风多少力，带将儿女上青天。  ３、借助课后“资料袋〞 的内容，引导学生课前查阅有关风筝的资料。  【课时支配】  ２课时。  【教学预备】  一、激趣导入  １、出示课件，创设情境。  ２、观看说话，导入新课：谁能把看到的画面向大家说一说？〔依据回答板书课题：风筝〕  ３、联系生活，请放过风筝的同学谈谈放风筝的情景、感受