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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 月行教学设计 月行教学设计 第一篇 教学目标  1、认识本课生字，会写要求写的字。  2、能正确、流畅地朗读课文，背诵课文。  3、了解诗文内容，初步感受古诗语言的精炼，对古诗产生兴趣。  教学预备  教师：本课生字卡片、描述课文内容的大挂图〔投影片〕以及课文朗读CD。  教学设计参考  一、看图引入新课  1、出示圆月图，说说你观察的圆月像什么。  2、唐代诗人李白小时候观察的月亮又像什么呢？想知道吗？好，今日我们一起来学习一首古诗《古朗月行》。  二、初实课文，了解课文大意  1、借助拼音，读通课文。  2、画出不认识的字，多读几遍，读准字音。  3、抽读生字，订正生字读音。  4、再读课文，说说小时候观察的月亮像什么。  三、再读课文，指导背诵  1、自由朗读课文，进一步感知课文内容。  2、在了解课文内容的基础上指导学生读出节奏。  3、在熟读课文的基础上指导背诵。  四、稳固生字，指导书写  1、打乱顺序认读生字，要求读准字音。  2、运用基本笔画和已学熟字分析、记忆生字字形。  3