小班美术创意室活动计划(1).pdfVIP

小班美术创意室活动计划 2014.2 一．指导思想： 《纲要》指出：教师在幼儿美术教育应视幼儿为创造的主体，给幼儿创造自 由表现的机会，鼓励幼儿用不同的美术形式，大胆表达自己的情感、理解和想 象， 尊重每个幼儿的想法和创造，肯定他们独特的审美感受和表现方式，分享他们 的 快乐，同时帮助他们提高表现的技能技巧。 幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培养幼 创造力、想象力、思维能力。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼 的所见所闻，包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的 玩 具和幼儿园的生活游戏等等，都是通过美术活动体现出来。 因此，在美术专用活动室的计划制定上，我们提出了主题背景下幼儿园美 术教育的研究课题。我们所谓的“主题背景下幼儿园美术教育”是指：以主题 为线索，以幼儿为主体，以经验为基础，以美术为手段，注重幼儿的兴趣与需 要、注重幼儿审美情感的体验、注重幼儿造型构造与主观表达的创造性。这种 活动，打破了学科界限，强调课程的综合化，而这种整合不仅是形式上的综 合，更是幼儿各种经验的互相结合，使幼儿的整体素质得以全面发展。 一、目标要求： 1、愿意参加绘画、纸工活动，体验绘画及剪纸、折纸活动的快乐，美术 活动感兴趣并养成大 胆创作的习惯。 2、认识油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具和材料，掌握 其基本使用方法，正确的握笔方法和作画姿态。 3、学习画线条（直线、曲线、折线）和简单形态（圆形、方形等），并 用于表现生活中熟悉的简单物体的轮廓特征。 4、认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画， 对使用颜色感兴趣。 5、用使用剪刀剪纸，学会用简单的折纸方法折出小动物。 二、活动组织要点： 1、注重幼儿艺术思维能力的培养。老师作用在于激发幼儿感受美、表现 美。 2、注重幼儿自身实践操作能力的培养。让幼儿在轻松愉快的环境中去思 维去发现。 3、注重幼儿构图技能的培养，充分体现自我创造能力。 4、注重幼儿美术兴趣的培养。通过活动，培养幼儿动手能力、培养幼儿 参与兴趣。 三、活动室操作要求： 活动室操作具体目标与要求： 1．工具材料合理摆放，能够取放自如。 2．工具材料的使用与保管。活动前要有序地摆放材料，活动后要整理好材 料。（注：每班使用后要及时归放好，并及时检查与更换好破损的材料！） 3．活动中能自觉保持活动室安静、不大声喧哗。 4．.注意材料工具的安全使用！ 四、活动内容： 提高幼儿的动手能力和欣赏能力，鼓励幼儿 1 绘画：一盘水果 乐意分享。 欣赏和感受色彩艳丽的气球，能找出生活中 2 绘画：五彩气球 相应的颜色，并了解有哪些形状的气球。 观察菠萝的图案，尝试用斜线和圆点加以表 3 绘画：菠萝大丰收 现，锻炼幼儿的动手能力。 通过活动让幼儿感受春天的美丽，培养幼儿 4 棉签画：给柳树姐姐梳头 对大自然景物的喜爱之情。 启发幼儿借助已有的绘画经验，大胆添画背 5 绘画：小瓢虫去旅行 景，使画面更加丰富。 绘画：变鱼 尝试用蜡笔进行美术创作，体验“变鱼”过 6 程带来的快乐。 认识直线.曲折线.波浪线.螺旋线，能大胆画 7 绘画：美丽的线条 出各种线条。