高中语文《雷雨》教学设计.pdfVIP

高高中中语语文文 《《雷雷雨雨》》教教学学设设计计 这是高中语文 《雷雨》教学设计，是优秀的语文必修教案文章，供老师家长们 参考学习 高高中中语语文文 《《雷雷雨雨》》教教学学设设计计第第 11篇篇 教学目标： 1.认识 “垂、沉、阵、蝉、蜘、蛛、压、乱、虹”共九个生字，学写 “垂”和 “彩”两个字 2.边读边想象，能结合重点词句朗读课文，通过对比体会雷雨前，雷雨 中，雷雨后的不同景象 3.培养学生留心观察天气的兴趣 教学重点： 边读边想象，能结合重点词句朗读课文通过对比体会雷雨前，雷雨中，雷 雨后的不同景象 教学难点： 对比体会雷雨前后的不同景象 “垂”字的识记与书写指导，通过朗读、想象、联系生活等多种手段体会 用词的巧妙 教学过程： （一）谈话导入，感知雷雨 引导学生利用已有的生活经验感知雷雨 出示课题并板书，引导学生观察雨字头和雨字的字形变化 （二）识写生字，认识雷雨 1.学生自读课文，标出自然段序号，要求读准字