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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园社会活动说课稿 幼儿园社会活动说课稿 第一篇 敬重的各位评委老师：  大家下午好！  今日我说课的题目是大班社会活动《我们不拥挤》。  一、教材分析：  幼儿园《指南》中明确指出：“活动选材要符合幼儿现实进展的需要，又要有利于长远进展，既要贴近幼儿生活，又有助于扩展幼儿生活经验〞，活动内容组织应充分考虑幼儿学习特点和认知规律，有机联系、互相渗透。而《纲要》中指出，社会活动要“以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的行为规则，学习自律和敬重他人。从事幼教工作几年以来，始终听到教育界“注重以幼儿为本〞“注重独特进展〞的声音，同事之间也常常会为“放养好〞还是“圈养好〞争辩不休，我在实践中遇到的最大困惑是：在教育过程中，如何把握自主与秩序的度？在日常生活和游戏中大班孩子们已经有了肯定的规则意识，也会说“谦让〞“轮番〞“一个接一个〞“要有秩序〞之类的词语，但在具体状况中，自我中心意识的本能还是会让他们不自觉地做出一些争抢、拥挤的行为。因此我选择了本次活动课《我们不拥挤》。  本次的教育教学活动，就是结合幼儿平常的生活经验来开展的有意义的教育活动，从而进一步表达《指南》中提出的将教育生活化，生活教育化的精神。  二、教学目标