一年级下册园地五教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 一年级下册园地五教学设计 一年级下册园地五教学设计 第一篇 部编版一年级语文下册《语文园地五》教学设计  第一课时  教学目标：  1、在诵读儿歌的过程中，精确识记“饭、能、饱、茶、泡、轻、鞭、炮〞等字。  2、在看部首识字的过程中，发觉生字部首与其意思的亲密联系。  3、区分理解“青和清、在和再〞的意思，会用它们填空。练习查字典，培育学生查字典的学习习惯。教学重点和难点：  1、在诵读儿歌的过程中，精确识记“饭、能、饱、茶、泡、轻、鞭、炮〞等字。  2、区分理解“青和清、在和再〞的意思，会用它们填空。练习查字典，培育学生查字典学习习惯。  3、在看部首识字的过程中，发觉生字部首与其意思的亲密联系。教学过程：  一、情境导入，识字加油站  1、(多媒体出示喜羊羊图片)导言：我们的好朋友喜羊羊来了，它还给我们带来了礼物，想不想知道是什么？(课件出示“饭、水、足、手、衣、火〞的图片)学生说出图片上的事物。  2、引导学生说出图片上的事物能用来做什么，同时逐句出示儿歌内容，引导学生相机识字。  (1)自由读儿歌，读准字音。  (2)指名读儿歌，师生正音。  3、