二次函数中三角形问题二.docxVIP

二次函数综合（动点）问题——三角形存在问题（二） 合用学科初中数学合用年级初中三年级 合用地区全国新课标课不时长（分钟）120分钟 1、利用待定系数法求抛物线解读式 2、抛物线上两点的关系 知识点 3、三角形面积最大、周长最小时点的坐标 4、两个三角形面积蓄在倍数关系、三角形面积为固定值时点的坐标 学习目标一、知识与技术 1、会用待定系数法经过设二次函数不一样形式求抛物线解读式； 2、会运用抛物线上两点间的关系求作未知点的坐标，或许两点间的距离； 3、依据题意，会求三角形面积最大、周长最小时点的坐标，两个三角形面积蓄在倍数关 系、三角形面积为固定值时点的坐标。 二、过程与方法 1、创建情境，让学生用不一样方法求二次函数解读式； 2、在图像上清楚了然的研究两点间的坐标关系、距离关系，再将这类关系应用于 二次函数的详细题目中； 3、先由浅入深、由简单到复杂，而后再经过例题精讲精练，最后讲堂训练；让学 生掌握三角形面积最大、周长最小时点的坐标的求法、两个三角形面积蓄在倍数关系、 三角形面积为固定值时点的坐标的求法； 4、充分运用数学联合、转变、方程等数学思想来帮助解题。 三、感情、态度与价值观 1、培育学生的办理图像综合运用的能力； 2、让学生养成从特别到一般，从简单到复杂的学习方法； 3、形成对图形的办理能力，形成解题技巧，建立对解决此类问题的信心。 能否存在一点使得一个三角形面积是另