分数的初步认识小学数学人教课标版三年级上册.pptx

分数的初步认识 新课导入 新课导入保罗大叔有家披萨店，无论是店里美味诱人的披萨，还是保罗大叔玩魔术般娴熟的技术，都让大家惊叹不已。 探究新知一对双胞胎来到店里点披萨，保罗大叔把披萨分成两块端给了他们。可是，不一会儿他们就大声吵起来……猜猜他们为了什么吵起来？我的这块小不对，我的这块更小！他会去怎样说服这两兄弟呢？ 探究新知保罗大叔把2块披萨叠在一起，让他们仔细观察。“看看，刚好重合，这两块的大小是一样的。”双胞胎这才笑嘻嘻地大口吃起来。每份分的同样多就是平均分 探究新知该怎么表示呢？ 探究新知把一块披萨平均分成2 份，每份是这块披萨的一半，也就是它的二分之一，写作 。12 ……分子……分数线……分母表示取的份数表示平均分表示把一个物体或图形平均分成了几份读作：二分之一易错点：用分数表示物体或图形的一部分的前提是要平均分。探究新知12二分之一怎么写？ 把一块月饼平均分成4份，每份是它的几分之几呢？每份都是它的四分之一。写作：14 思平均分成3份每份都是它的三分之一。写作：13 平均分成5份每份都是它的五分之一。写作：15 像这样把一个整体平均分成若干份，表示其中的一份，就是几分之一。分数读作：三分之一…… 分数线…… 分子…… 分母1213141513 探究新知 探究新知 保罗大叔想啊想啊，终于想出了一个对策，写出了一个简单的菜单。 ?活动要求：①折一折、分一分,用阴影表示出正方形的形状的②挑战成功的同学可以利用学具篮里其他的学具纸继续创造几分之一。 ? 创造分数随意选择图形，折一折，并涂上颜色，表示出一个自己想要表示的分数。 [教材P91 做一做 第1题]1.把各图中的涂色部分用分数表示出来。（ ）（ ）31（ ）（ ）51（ ）（ ）61（ ）（ ）41随堂练习 √×不是平均分?巩固练习 3.下面各图中，涂色部分表示 的是（ ）。C巩固练习4.分数 读作（ ）。A.五分之一 B.一分之五 C.一除以五A5. 分母是（ ）。BA.1 B.4 C. 6、看图填一填。121418巩固练习 通过本节课的学习，你有什么收获？课堂小结