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保护五官幼儿园课程教案 简介 保护五官是幼儿保健中很重要的一个环节，因为五官是幼儿理解世界、认识外部环境的窗口，是心理、心理健康发展的重要基础。因此，在幼儿园教育中，必须引导幼儿获得关注五官、保护五官的意识和能力。本文档将介绍一个针对幼儿园的保护五官的课程教案。 教学目标 引导幼儿认识五官的基本结构和功能。 培养幼儿保护五官的情感和习惯。 掌握保护眼睛、鼻子、耳朵、口和皮肤的方法。 培养幼儿自我保护和互助自护的意识和能力。 教学内容 1. 五官的结构和功能 通过图片、模型等方式介绍眼睛、鼻子、耳朵、口和皮肤的基本结构和功能，让幼儿认识五官的基本知识。 2. 保护眼睛 活动1：约定文明用眼规范，如正确用眼距离、看书时间不宜过长等。 活动2：通过眼保健操、眼保健操歌谣等方式，让幼儿养成良好的用眼习惯。 3. 保护鼻子 活动1：通过游戏的方式引导幼儿清洁鼻孔。 活动2：讲解用手捏鼻孔的危险性，引导幼儿使用纸巾、手帕等清洁鼻涕，并让幼儿进行实操。 4. 保护耳朵 活动1：通过游戏的方式让幼儿认识噪音对耳朵的危害，并引导幼儿减少与产生噪音的场所、物品的接触。 活动2：通过音乐、故事等方式让幼儿感受到音乐、语言等的美好，提高幼儿控制音量和听取正能量声音的能力。 5. 保护口部 活动1：通过游戏的方式让幼儿认识可口可乐等饮品中的糖分、酸性等成分的危害，引导幼儿少喝可乐等饮品。 活动2：通过故事、游戏等方式让幼儿认识口腔保洁的重要性，引导幼儿养成良好的口腔保健习惯。 6. 保护皮肤 活动1：通过讲解“天气变化、紫外线和戒烟”等方式让幼儿认识皮肤的保护方法。 活动2：通过画画、制作简单护肤品等方式让幼儿认识保护皮肤的重要性，并学习如何制作简单的护肤品。 教学方法 图片、模型、视频等多媒体展示； 儿歌、动作歌等活动方式； 游戏、角色扮演、实验等多样化的互动体验方式； 讲故事、访谈、提问等引导性的教学方法。 教学评价 观察幼儿的参与度、互动方式、行为变化等； 记录幼儿的反应和思考； 通过观察、口述等方式评价幼儿掌握课程内容的程度。 总结 保护五官是幼儿健康发展的重要组成部分，幼儿园教育要在课程设置中加强保护五官的内容，培养幼儿养成良好的保护习惯和自我保护意识。通过本课程教学，幼儿可以掌握保护五官的重要性和保护方法，进一步提高幼儿的健康水平和身心发展。