重庆市涪陵第十九中学校九年级语文下册第1单元3祖国啊我亲爱的祖国学案中学教育中学学案.pdfVIP

3 《祖国啊，我亲爱的祖国》 一、知识点拨与学法引导 （一）整体感知 《祖国啊，我亲爱的祖国》是舒婷的代表作之一，是一首深情的爱国之歌。与以往同类的诗作相比， 它具有鲜明的时代特征与个性特色——既有当代青年那迷惘的痛苦与欢欣的希望，又有女儿对祖国母亲艾 艾的不满与献身的真情，交融着深沉的历史感与强烈的时代感。全诗立意新颖，感情真挚，从一个别致的 角度吟唱祖国母亲。为表达这种赤子的深情，诗人采用了由低沉缓慢走向高亢迅疾的节奏。既如泣如诉、 似哀似怨，又热烈奔放、一往无前。全诗运用了主体与客体交错换用、相互交融的手法 ，表达了诗人对祖 国的交融感与献身感。 （二）学法引导 朗读这首诗，首先要注意理解诗 中“我”的形象内涵 ，理清“我”与祖国合二为一的关系 。其次 ，对 于诗歌 中出现的众多意象 ，也需正 确理解它们的含义 ，并结合课外阅读舒婷其他的诗歌，以体会舒婷的 诗在委婉曲折中表达心声的特点。 （三）审美鉴赏 平凡丰厚的意象美 这首诗 旨在表达诗人对祖国的挚爱深情，在意象的选择上显得新颖、别致。诗人着力选取平凡而富有 特征的意象 ，从不为常人注意的平凡事物中发现美 。如 “破旧的老水车”表示农业生产方式 的原始、落 后 。同样 ， “熏黑的矿灯”意 在表示工业生产方