高中语文课件：触动心灵的人和事.pptx

一枝一叶总关情，一颦一笑扣人心——写触动心灵的人和事 至于看桃花的名所，是龙华，也是屠场，我有几个青年朋友就死在那里，所以我是不去的。——鲁迅春天了，龙华的桃花开了，在那些夜间开了，在那些血斑点点的夜间。 ——艾青 预习反馈 学习目标了解细节描写的角度及作用；掌握细节描写的方法并加以运用；学会关注生活、感悟生活，从平凡中领悟真谛。 品文悟真情，慧眼识佳句 文段一慢镜头分解 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。小组合作品析经典文段，指出它们在描写上有什么特点，并说说其效果。 文段二 母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。多角度渲染 文段三 叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。多感官动用多种类修辞 行文贵有法，兰心巧归纳 细节描写真小细深慢镜头分解多角度渲染多感官动用多种类修辞 热身小练扩句练习：看图片，请运用添加细节描写的方法，扩充下面的句子。（眼神、皱纹、动作、心理……）他笑了！他凝视着女儿，温和的眼神充满爱意，笑容如一朵花，在饱经风霜的眼角缓缓盛开；眼角的每一道皱纹，都微微向上翘起，那是岁月颁给他的荣耀的勋章。口罩掩住了他的面庞，却掩不住他心里溢出来的欣慰、幸福和自豪！ 文短情更长，妙手书华章 写一写生活中，总有一些人和事让我们感动，如:父母的关爱，老师的鼓励，同学的安慰，陌生人的善意……请在记忆中捕捉一个触动你心灵的瞬间，运用细节描写创作一个100字左右的片段。（课前完成） 佳作非天成，锤炼乃得之 1、自改。（删除虚假，添加细节）2、组内交流，互改。3、推荐展示，点评。改一改 课堂小结写人记事有诀窍，触动心灵最重要；日常生活多关照，真情实感不可少；细节描写有高招，人事环境要记牢；景物跟着五感找，写人动言心神貌；跟着电影学技巧，特写慢镜最是好；要想语言不枯燥，多种修辞是法宝。心中常怀感动，笔下永流芬芳。 课后作业请同学们把课堂上的片段作文补充完整，形成一篇不少于800字的记叙文。 谢谢！