2022年全国职业院校技能大赛-大数据技术与应用赛项规程.pdfVIP

2022年全国职业院校技能大赛 （高职组） “大数据技术与应用”赛项规程 一、赛项名称 赛项编号：GZ-2022041 赛项名称：大数据技术与应用 英文名称：Big Data Technology and Application 赛项组别：高职 赛项归属：电子与信息大类 二、竞赛目的 十四五时期，大数据产业对经济社会高质量发展的赋能作用更加 突显，大数据已成为催生新业态、激发新模式、促进新发展的技术引擎。 习近平总书记指出“大数据是信息化发展的新阶段”，“加快数字化发 展，建设数字中国”成为 《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四 个五年规划和 2035 年远景目标纲要》的重要篇章。大数据持续激发商 业模式创新，不断催生新业态，已成为互联网等新兴领域促进业务创新 增值、提升企业核心价值的重要驱动力。 本赛项旨在落实国家 “建设数字中国”战略，深化产教融合，协同 推动大数据产业创新与发展，大力推进大数据专业技术技能人才培养， 赋能经济社会和现代职业教育高质量发展。结合当前大数据产业中的新 技术、新要求，通过大赛让参赛选手熟悉一个真实企业级大数据项目中 各个环节的实现过程。通过竞赛来检验教学水平，引领和促进职业教育 教学改革，促进与产业主流技术技能接轨，营造崇尚技能的社会氛围。 通过大赛培养参赛选手在企业真实项目环境下进行大数据平台搭建 （容器环境）、离线数据处理、数据挖掘、数据采集与实时计算、数据 1 可视化以及综合分析等方面的能力；同时培养选手的理解力、沟通力、 抗压力、6S 规范等职业素质；激发学生自主学习能力和解决问题的能 力，达到 “以赛促教、以赛促学、以赛促改、赛课融通、赛训结合”目 的。 赛项围绕大数据产业相关岗位的实际需求和要求进行设计，通过大 赛搭建校企合作的平台，深化产教融合，推进产教融合人才培养模式， 提升大数据技术与应用专业及其他相关专业毕业生的就业竞争能力，同 时强化竞赛成果转化，促进相关教材、资源、师资、认证、实习就业等 全面建设，推动院校和企业联合培养大数据人才，加强学校教育与产业 发展的有效衔接，促进职业院校电子与信息大类相关专业共同发展，为 国家战略规划提供大数据领域高素质技能型人才。 三、竞赛内容 （一）选手需具备能力 本赛项基于企业真实项目和工作模块，结合高职大数据技术与应用 专业教学标准，充分考量企业岗位对学生职业技能的最新需求，在规定 的时间内完成指定大数据模块。其中，主要考核参赛选手在大数据平台 搭建 （容器环境）、离线数据处理、数据挖掘、数据采集与实时计算、 数据可视化以及综合分析等方面的技能。此外，竞赛同时考核参赛选手 工作组织和团队协作能力、沟通和人际交往能力、解决问题能力以及致 力于紧跟行业发展步伐的自我学习能力。 本项目竞赛内容通过对技能实操表现来评估知识理解以及技能掌握 的熟练程度，将不再另外举行知识及理解性质的理论测试。 （二）竞赛模块 1.竞赛时间 竞赛总时长为8小时。各参赛队在规定的时间内，独立完成 “竞赛 2 内容”规定的竞赛模块。 2.竞赛内容 本竞赛结合国内行业、企业的实际业务模型；本竞赛只考核技能部 分，不涉及理论。本竞赛进行的技能实操考核，涉及大数据平台搭建 （容器环境）、离线数据处理、数据挖掘、数据采集与实时计算、数据 可视化、综合分析。 表 3-1 竞赛内容 序号 比赛模块 分数占比 考核内容 大数据平台搭建 选手在容器环境下对大数据平台及相关组 1 15 （容器环境） 件的安装、配置、可用性验证等内容 选手对Hadoop 平台、Spark 平台、Hive 数据仓库等的