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关于职业学校的准军事化管理 由于职业学校，学生来源较复杂，多数学生是初中升高中分流而来，他们的文化基础很 差，多数为学困生（即原来的双差生），而且家庭困难的多，单亲子女多，多数家长文化水 平普遍低，学生在习惯养成问题上表现较差，学生无论是字迹、口头表达、按时作业、准时 到校、个人卫生、保持整洁、尊敬老师、与同学交往等方面都比重点高中的学生差。在校生 中不求上进、没有追求、无所事事的“问题学生”比比皆是，厌学、混学、逃学、辍学现象 时时发生，这严重阻碍着学校的教育目标的达成和学生管理的实施，造成学生管理的“高难 度”。 现学校实行订单招生，定向培养，用人单位在用工过