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精品解析：2022年山东省潍坊市中考生物真题（解析版） 精品解析：2022年山东省潍坊市中考生物真题（解析版） PAGE / NUMPAGES 精品解析：2022年山东省潍坊市中考生物真题（解析版） 独家文档 原创文章，请勿搬运 感谢支持 2022年潍坊市初中学业水平考试 生物试题 注意事项： 1．本试题共8页，分Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为选择题，共40分；第Ⅱ卷为非选择题，共60分；全卷共100分。答题时间为60分钟。 2．答卷前务必将试题密封线内及答题卡上面的项目填涂清楚。所有答案都必须涂、写在答题卡相应位置，答在本试卷上一律无效。 第Ⅰ卷（选择题 共40分） 说明：本卷共4页，共20道题，每题2分，共40分。每题只有一个最佳答案。选出正确答案后，用2B铅笔将答题卡上相应的字母代号（A、B、C、D）涂黑，如需改动，须先用橡皮擦干净，再改涂其他答案。 1. 绿叶海蜗牛是一种极为有趣的生物，这种软体动物一生进食一次海藻大餐，便将叶绿体吸入自己的细胞内，使得体内充满叶绿体并能进行光合作用，从此便可终生不用进食。若将绿叶海蜗牛细胞放在光学显微镜下观察，可以分辨的细胞结构有（　　） A. 细胞核和叶绿体 B. 叶绿体和细胞壁 C. 叶绿体和大液泡 D. 细胞核和细胞壁 【答案】A 【解析】 【分析】动植物细胞结构异同如下图所示： 【详解】绿叶海蜗牛属于软体动物，动物具有细胞核、细胞膜和细胞质，但不具有细胞壁、液泡和叶绿体，但由于绿叶蜗牛将叶绿体吸入自己的细胞内，使得体内充满叶绿体，由此可知若将绿叶海蜗牛细胞放在光学显微镜下观察，可以分辨的细胞结构有细胞核和叶绿体，A符合题意。 故选A。 2. 为了解梧桐木虱对梧桐的危害，生物兴趣小组的同学走访了不同街道的园林工作人员，了解到梧桐木虱是一种不完全变态发育的昆虫，靠吸食梧桐叶片汁液为食。一般使用石硫合剂防治，也可通过释放啮小蜂、七星瓢虫等天敌进行防治。下列说法错误的是（　　） A. 该研究过程采用的是调查法 B. 梧桐木虱与梧桐之间是捕食关系 C. 梧桐木虱的幼虫与成虫形态相似，食性相同 D. 通过释放天敌进行防治更利于维持生态平衡 【答案】B 【解析】 【分析】完全变态发育与不完全变态发育 （1）发育经历时期不同。①完全变态发育：完全变态发育经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期。②不完全变态发育：不完全变态发育经过受精卵、若虫、成虫三个时期。 （2）幼体与成体相似性不同。①完全变态发育：完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。②不完全变态发育：不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟。 【详解】A．调查法是指通过一定的途径，深入实际了解特定事物以获得第一手资料并完成科技活动的方式。结合题干信息可知，“了解梧桐木虱对梧桐的危害”的研究过程采用的是调查法，A正确。 B．梧桐木虱靠吸食梧桐叶片汁液为食，故两者应该是寄生关系，B错误。 C．结合分析可知，梧桐木虱是一种不完全变态发育的昆虫，故梧桐木虱的幼虫与成虫形态相似，食性相同，C正确。 D．生物防治生产成本低，与喷施农药（化学防治）相比，生物防治还具有保护和改善生态环境，不污染环境，能提生态系统稳定性。所以，通过释放天敌进行防治更利于维持生态平衡，D正确。 故选B。 3. 图为杨树叶的发育过程，据图分析正确的是（　　） A. 叶原基、幼叶和叶在结构层次上分别属于细胞，组织和器官 B. 叶原基细胞分裂期间细胞内染色体的数目一直保持不变 C. 杨树叶的大小差异主要取决于构成其细胞的大小 D. 相比于叶，叶原基或幼叶更适合做植物组织培养的材料 【答案】D 【解析】 【分析】（1）植物组织培养的过程：离体的植物组织，器官或细胞（外植体）脱分化形成愈伤组织，愈伤组织再分化形成胚状体，进一步发育植株（新植体）。 （2）外植体只能消毒处理，不能灭菌处理，保持外植体的活性；脱毒植株一般选取植物的根尖和茎尖细胞进行组织培养获取。 【详解】A．叶原基由分生组织组成，在结构层次上属于组织，幼叶和叶在结构层次上都属于器官，A错误。 B．在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同。保证了新细胞和原细胞遗传物质一样。所以在叶原基细胞分裂期间细胞内染色体的数目会复制加倍，B错误。 C．杨树叶的大小差异靠细胞体积的大小，也靠细胞分裂数目的多少，C错误。 D．植物组织培养的过程：离体的植物组织，器官或细胞（外植体）脱分化形成愈伤组织，愈伤组织再分化形成胚状体，进一步发育植株（新植体）。相对于培养成熟叶片，培养叶原基或幼叶更容易获取愈伤