2009年考研心理学(实验心理学)真题试卷(题后含答案及解析) .pdfVIP

2009 年考研心理学（实验心理学）真题试卷 (题后含答案及解析) 题型有：1. 单选题 2. 多选题 4. 综合题 单项选择题 1． 铁钦纳在 1901 年出版了一部著作，其对感知觉的研究和心理物理法进 行了大量论述，并致力于将实验心理学建立成一个新的学科体系。该著作是 ( ) A ．《定量分析手册》 B ．《心理学大纲》 C ．《实验心理学》 D ．《心理物理学基础》 正确答案：C 解析：1901 年，铁钦纳出版了《实验心理学》，对感知觉的研究和心理物理 法进行了大量论述，并致力于将实验心理学建立成一个新的学科体系。随后又出 版了《定量分析手册》，以及教师和学生的《定性分析手册》。1878 年，缪勒发 表论文《心理物理学基础》，对恒定刺激法提出新的见解。故本题选C 。 2 ． 在探讨字号大小对汉字阅读速度产生影响的研究中，阅读速度是( ) A ．因变量 B ．自变量 C ．控制变量 D ．刺激变量 正确答案：A 解析：自变量又称刺激变量、独立变量，是指由实验者操纵，对被试的反应 产生影响的变量。因变量是被试的反应变量，由自变量引起，主试观察和测量的 行为变量。额外变量是在实验中应该保持恒定的变量。根据题干可知，“字号大 小”是自变量，“阅读速度”是因变量。故本题选A 。 3 ． 在实验研究中，衡量自变量和因变量之间关系明确程度的指标是( ) A ．统计结论效度 B ．外部效度 C ．构思效度 D ．内部效度 正确答案：D 解析：统计结论效度指由统计方法确切性所引起的统计结论有效性的程度， 主要反映统计量与总体参数间的关系问题。构思效度指对所研究的特质在理论上 构想的全面性。外部效度指研究结果能被概括到实验情境条件以外的程度，即实 验结果的普遍代表性和适用性。内部效度指自变量与因变量间因果关系的明确程 度。故本题选D 。 4 ．在探讨人类对不同语义范畴类别(动物、工具)、不同危险性概念(高危险、 低危险)进行加工是否存在差异的一项研究中，其实验设计应是( ) A ．二因素设计 B ．四因素设计 C ．二水平设计 D ．四水平设计 正确答案：A 解析：探讨“语义范畴类别”和“危险性概念”的加工，所以“语义范畴类 别”和“危险性概念”就是该实验的两个自变量，因此该实验为二因素设计。故 本题选A 。 根据下表所示的实验设计方案(a、b 为两个自变量，S 为被试)，回答题。 5 ． 这种设计是( ) A ．ABBA 设计 B ．被试间设计 C ．被试内设计 D ．混合设计 正确答案：D 解析：首先明确题目中的字母代表的意义，a 和b 代表的是自变量，a 有两 个水平，b 有三个水平，S 代表的是被试的编号。只要明确了这一点，我们就能 很清楚地知道该实验既有一个被试完成一个自变量的不同水平，也有一个自变量 水平下有多个不同的被试。根据定义，被试间设计是每个被试只接受一个自变量 水平的处理；被试内设计是所有被试都会受到每一水平自变量的影响；混合设计 在一个实验中包括被试间设计和被试内设计。由题目可以看出，在a 的两个水平 上的被试全部接受了b 所有水平的处理，所以a 是被试间变量，b 是被试内变量， 这种实验设计是混合设计。故本题选D 。 6 ． 该实验设计方案中的实验处理数为( ) A ．3 B ．4 C ．5 D ．6 正确答案：D 解析：一个实验处理方案的实验处理数就是该实验中所有自变量水平数的乘 积。自变量a 两个水平，b 三个水平，相乘得6 。故本题选D 。 7 ． 若该设计的交互作用显著，则应进一步做的统计分析为( ) A ．主效应分析 B ．相关分析 C ．简单主效应分析 D ．回归分析