《燃烧及其利用》作业设计.pdf

人教版九年级化学上册 第七单元 作业设计 人教版九年级化学上册 第七单元 作业设计 第七单元 燃料及其利用 作业设计 目录 一、单元信息1 二、单元分析2 三、单元学习作业目标3 四、单元作业设计思路3 图1：大概念统领下的单元知识结构3 图2：重组单元课时主题和目标4 特色作业展示——跨学科融合4 五、案例正文5 课时作业5 【第1课时】5 【第2课时】9 【第3课时】14 六、单元质量检测作业20 （一）单元质量检测作业内容20 （二）单元质量检测作业属性表26 七、整体作业评价设计反思表28 1 人教版九年级化学上册 第七单元 作业设计 第七单元 燃料及其利用 作业设计 一、单元信息 基本 学科 年级 学期 教材版本 单元名称 信息 化学 九年级 第一学期 人教版 第七单元：燃烧及其利用 单元 组织  自然单元 重组单元 方式 序号 课时名称 对应教材内容 课 1 燃烧是如何发生的 课题 1 燃烧的条件 时 2 如何调控燃烧 课题 1 灭火的原理和方法； 信 易燃、易爆物的安全知识 息 3 未来的燃料是怎样的 课题 2 化学反应中的能量 变化化石燃料的应用；使 用燃料对环境的影响 能源 的开发与利用 二、单元分析 （一）课标要求 1.通过实验探究认识燃烧的条件，理解燃烧与灭火的原理及其在生活中的应用； 2.能运用控制变量的思想设计燃烧的条件等实验探究方案； 3.结合实例认识合理利用、调控化学反应的重要意义； 4.能独立或经过启发发现和表述有探究价值的问题，提出猜想和假设，能利用化 学反应及绿色环保理念设计简单的实验方案或实践活动方案； 5.欣赏化学反应造福人类的独特价值； 6.结合实例体会通过化学反应实现物质转化的意义和价值； 7.认识资源的综合利用与新能源的开发，材料的科学利用与新材料的研发，理解 化学与生态环境保护等方面的关系； 8.主动践行节约资源、环境友好的生活方式，树立人与自然和谐共生的科学自然 观和绿色发展观。 （二）教材分析 本单元从常见的燃