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炒青菜教案(3篇) 炒青菜教案1 活动目标： ⒈正确发出炒、青、菜、捏等发音易混淆的字音，能边念儿歌边表演动作。 ⒉尝试仿编儿歌并能和同伴合作玩游戏。 活动准备： 了解青菜的几种做法。 活动过程： 一、以生活经验导入 ⒈昨天老师到菜场里去买菜，小朋友看老师买了什么？（青菜） ⒉我准备用青菜来做点好吃的，你们看看我先做了什么？ 二、理解儿歌内容。 ⒈“我在做什么？你会用什么动作来做做？（集体学念） ⒉“青菜洗好了，我觉得它太大了，接下来应该做什么事情呢？（集体边做动作边学念） ⒊“洗好了青菜，然后切青菜，接着又要做什么呢？（炒青菜）谁来和我一起做一做。 ⒋青菜烧好了，可以用来做什么？（包子、饺子）哦。青菜原来还可以做馅。来，我们一起来包一包包子和饺子吧。（幼儿边念边做动作） ⒌完整朗诵儿歌 我们把刚才做的这些事一起来念一念，做一做，做的时候要有节奏。（先集体再小组等。） 二、创编儿歌。 ⒈那么你们想一想，我们除了炒青菜，我们还可以炒什么呢？（炒萝卜、炒番茄。） ⒉幼儿创编儿歌，根据幼儿创编的情况可组合成几首完整的儿歌。 三、游戏：炒菜。 ⒈这个好听的儿歌《炒青菜》还可以变成一个有趣的游戏呢？你们想不想玩？ ⒉我请一位小朋友上来和我一起玩这个游戏。（教师请一位幼儿配合玩游戏，示范给小朋友们看） ⒊这个游戏有趣吗？那你们想不想玩？那么就请你找一个边上的好朋友，一边念儿歌，一边玩一玩这个游戏。谁是玩切的你们两个人自己商量。教师带领幼儿一起边念儿歌边游戏。 ⒋炒其他菜游戏。你们玩的《炒青菜》游戏有趣吗？我们也可以把刚才自己编的儿歌也来和同伴一起玩一玩。 附儿歌：《炒青菜》 洗青菜，洗青菜，洗，洗，洗。切青菜，切青菜，切，切，切， 炒青菜，炒青菜，炒，炒，炒。捏包子，捏包子，捏、捏、捏。 包饺子，包饺子，包、包、包。青菜烧好了，开饭啦！ 炒青菜教案2 活动目标： 1、正确发出：炒（chao）,青（qing）。菜（cai）,捏（nie）等发音易混淆的字音，能边念儿歌便表演动作 2、在熟悉游戏的基础上，尝试仿编儿歌，并玩仿编的游戏。 3、愿意用同伴一起游戏，体验游戏时的快乐情绪 活动准备： 青菜一棵，面皮一张 活动过程 一、观看教师表演儿歌，引起幼儿对儿歌的兴趣 1、教师：儿歌里说了些什么？你想不想也来玩游戏 2、教师边念儿歌边做相应的动作 二、教师便示范边讲解游戏规则 游戏时必须一个小朋友的手心朝上摆好，另一个小朋友边念儿歌边在他的手心上翻动作，念到“切”时，将手变成刀的样子网手臂上切三次。捏包子的动作和炒青菜是一样的，念到“捏”，用手在他的手臂上捏三次，汽车来了嘟嘟嘟，用手握成拳当汽车，从手臂一直开到脖子上，然后开汽车的人就挠他的痒痒，谁忍不住笑了就可以交换游戏。 三、引导幼儿开展游戏 1.教师与一位幼儿玩这个游戏。帮助幼儿进一步熟悉游戏的玩法 2.请幼儿与同伴两两结对玩游戏，教师观察幼儿游戏情况 3.请两位幼儿到前面来表演游戏，其余幼儿与游戏的幼儿一起年儿歌。教师在一旁指导幼儿游戏 四、引导幼儿仿编儿歌 1、教师：我们除了炒青菜，还可以炒什么菜？启发幼儿讲述各种蔬菜的名称。如：菠菜。白菜、萝卜。 2、教师；我们除了捏包子还可以捏哪些点心？启发幼儿讲述各种点心的名称 3、除了汽车来了还可以乘什么车回家？启发想像乘车与车，轮船。飞机等交通工具。 4、创编新儿歌做游戏：炒萝卜，炒萝卜，切，切，切捏饺子，捏饺子，捏，捏，捏轮船来了，嘟，嘟，嘟到家了。 5、幼儿两两结对自主游戏 炒青菜教案3 活动目标： 1.正确发出炒、青、菜、捏等发音易混淆的字音，能边念儿歌边表演动作。 2.尝试仿编儿歌并能和同伴合作玩游戏。 3.能仔细倾听儿歌，理解主要的.内容。 4.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。 活动准备： 了解青菜的几种做法。 活动过程： 一、以生活经验导入 1.昨天老师到菜场里去买菜，小朋友看老师买了什么？（青菜） 2.我准备用青菜来做点好吃的，你们看看我先做了什么？ 二、理解儿歌内容。 1.“我在做什么？你会用什么动作来做做？（集体学念） 2.“青菜洗好了，我觉得它太大了，接下来应该做什么事情呢？（集体边做动作边学念） 3.“洗好了青菜，然后切青菜，接着又要做什么呢？（炒青菜）谁来和我一起做一做。