2022国开形考任务 《教育学》(27).pdfVIP

题目：把满足社会需要视为教育根本价值的教育目的类型——社会本位论的代表人物是 （）。 选项 A ：凯兴斯泰纳 选项 B ：涂尔干 选项 C ：裴斯泰洛齐 选项 D ：纳托普 选项 E ：孔德 答案：纳托普, 凯兴斯泰纳, 孔德, 涂尔干 题目：教育目的包括教育方针，教育方针的确立必须符合教育目的。 选项 A ：对 选项 B ：错 答案：错 题目：教育目的是对教育工作的总体规定，它包括对教育的性质和方向、教育方针和道路的 总要求。 选项 A ：对 选项 B ：错 答案：对 题目：教育目的是教育活动的出发点和归宿，其层次的多样性使它具有多方面的功能，其功 能包括（ ）。 选项 A ：衍生功能 选项 B ：激励功能 选项 C ：调控功能 选项 D ：评价功能 选项 E ：定向功能 答案：定向功能, 调控功能, 激励功能, 评价功能 题目：把满足个人需要视为教育根本价值的教育目的类型——个人本位论的代表人物是 （）。 选项 A ：福禄贝尔 选项 B ：萨特 选项 C ：裴斯泰洛齐 选项 D ：卢梭 选项 E ：那托普 答案：卢梭, 萨特, 裴斯泰洛齐, 福禄贝尔 题目：教育目的体现了人类发展的总体方向，可以超越国家、社会、历史而存在，不具有时 代性。 选项 A ：对 选项 B ：错 答案：错 题目：教育目的的“社会本位论”忽视了受教育者个人的发展， 因此，我们应当坚持教育目的 的“个人本位论”。 选项 A ：对 选项 B ：错 答案：错 题目：马克思恩格斯多次指出，是分工造成了劳动者的片面发展，要使劳动者个人获得全面 发展，就必须消灭全部分工。 选项 A ：对 选项 B ：错 答案：错 题目：个人全面发展的本质和核心就是个人的智力和体力尽可能广泛、充分、统一和自由发 展，并在此基础上实现脑力劳动和体力劳动相结合。 选项 A ：对 选项 B ：错 答案：对 题目：智育就是知识教育，是实施全面教育的认知基础和知识基础。 选项 A ：对 选项 B ：错 答案：对 题目：在五育中，智育对应着数学、语文课，体育对应着体育课，美育对应着美术课，它们 是一一对应的。 选项 A ：对 选项 B ：错 答案：错