幼儿园过马路教案.docx

幼儿园过马路教案 【篇一：幼儿园中班社会活动教案：安全过马路】 目标： 1、懂得识别过马路的标志，安全地过马路。 2、能够大胆地进行交流，勇于表达自己的想法。 3、体验游戏扮演的乐趣，养成自觉遵守交通规则的好品质。 准备： 事先在有关交通规则的 dv、自制的红绿灯、布置公路场景所需的道具。在活动室周围张贴交通事故图片、各种过马路的交通标志。 过程： 1、请幼儿一起观察交通事故图片，让幼儿认识到交通事故的严重 性。 2、与幼儿一起观看 dv。 引入主题，请幼儿观看关于交通安全的 dv。 请幼儿说说观看 dv 后的发现及感受，一起讨论应如何遵守交通规则。 师：你们在录像中看到了人们是怎样过马路的？你觉得他们这么做 会有怎样的后果呢？我们怎样才能安全地过马路? 3、请幼儿到教室四周去观察各种交通标志，并猜测它的作用，请 个别幼儿上来说。 告诉幼儿交通标志的真正意义。 延伸活动：与幼儿一起玩“交通”游戏。 与幼儿一起将交通标志布置在“马路”的各个角落。 全班幼儿分两组，一组当行人，一组当司机（身戴汽车胸 饰），两名幼儿当交通警察。（一个管行人，一个管汽车） 未遵守交通规则的司机及行人，交通警察给予罚单。 老师与幼儿一起评议游戏情况。（重点放在遵守交通规则方 面） 你为什么会得了罚单？你违反了什么交通规则？ 行人与司机交换角色继续进行游戏。 与幼儿再次进行评议。 【篇二：安全过马路教案】 小班安全教案《安全过马路》 民勤县蓝天幼儿园星星四班活动目标： 1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道 理。 2、知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险 性。 3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。 活动准备： 1、图片红绿灯、斑马线 2、儿歌《交通灯》活动过程： 1、手指游戏，稳定 幼儿情绪。小朋友们伸出小手，跟老师一起玩个手指游戏好不好？ 2、谈话，引入主题。 小朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应该注意些什么？（幼儿讨 论） 3、出示图片，提高幼儿兴趣。 我们小班小朋友太乖了，老师让你们看一些图片好不好？想不想看？小朋友们把小眼睛闭上，老师把小图片请出来，3,2,1，好了，睁开小眼睛。 这是什么呀？（红绿灯）小朋友们见过吗？小朋友们跟爸爸妈妈上 街的时候有没有见过？（幼儿讨论） 4、引导幼儿认识红绿灯小班小朋友真棒，老师来告诉小朋友，这个 是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，马路上的十字路口就有了。 5、引导幼儿讨论 我们小班小朋友那么聪明，那么，你们知道要怎样看红绿灯吗？ （幼儿讨论） 6、讲解怎样安全过马路小朋友说街上车多不多？危不危险？所以小 朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是。那小朋友们要张开小嘴巴跟叔叔学了好不好。 红灯停（出示图片红灯），绿灯行（出示图片绿灯）。（反复教幼 儿三遍） 7、引导幼儿认识斑马线小朋友们看，这又是什么呀？你们有没有见 过（同上，介绍红绿灯时一样） 小朋友们张开小嘴巴跟老师念，过马路要走斑马线 8、引导幼儿学习儿歌 今天小四班小朋友表现太棒了，老师教你们一首儿歌好不好？每个小朋友都要张开小嘴巴跟老师读，老师看一 下，看哪个小朋友的声音最好听，等一下我们就送小星星给他。 9、带幼儿读儿歌（引导幼儿读第一遍，鼓励幼儿读第二遍，表扬幼 儿读得棒，提到幼儿兴趣，读第三遍。） 10、延伸 小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀？（做公车时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀爬街上的护栏等等） 11、请小朋友跟图片红绿灯说再见，活动结束。 附儿歌： 交通灯，会说话黄灯说，请注意红灯说，快停下绿灯说，请走吧牢记他们说的话按照红黄绿行动做个文明好娃娃。 【篇三：幼儿园小班安全教案：《安全过马路》】 设计意图： 城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育，让幼儿了解一些 危险因素，知道遵守交通规则的重要性，懂得如何保护自己。 设计这个活动时，我首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平，将目标定位为：了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则， 培养初步的安全意识与自我保护意识。由于小班幼儿注意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简单明确。为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的几个场景，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。我采用多媒体课件、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动，并请家长在平时参与教育活动， 实现家园共育，以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。 活动目标： 1、了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停、绿灯行的道理。 2、知道过马路时要注意自己的安全。 3、不走斑马线会肇成事故的危险性。 活动重点：形象地感知交通常识过马路要小心走斑马线，红灯停， 绿灯行。活动难点：日常生活中，较自觉地遵守交通规则。 活动