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五年级上册数学全册预习单 XXX五年级上册数学预单 姓名： 班级： 励志警句： 01.按时完成作业，并保证质量。认真思考一套卷比草率地完成十套卷更有效。——现在偷懒，将来挖坑。 02.即使疲惫不堪也不要放弃，否则前功尽弃。——不要轻易放过自己。 06.不要熬夜，充分利用上课的40分钟，效果会事半功倍。——注重身体健康，提高研究效率。 09.休息时不要忘记别人还在奔跑。——学如逆水行舟，不进则退。 第一单元 小数乘法 1.小数乘整数 预内容： 阅读课本第2、3页例1、2及相关内容，并完成练一1、2、3题。 助学题： 1.试一试，我能行。 1）夏天买3千克西瓜需要多少元？请列竖式计算。 2）冬天买3千克西瓜需要多少元？请列竖式计算。 2.用计算器计算，观察积的小数位数和乘数的小数位数之间的关系。 4.76×12=2.8×53=103×0.25= 我的发现： 3.思考一下，小数和整数相乘，可以怎样计算？（总结得简洁明了） 家长签字： 评价： 2.小数乘小数 预内容： 阅读课本第5、6页例3、4及相关内容，并完成练二1、2题。 助学题： 1.下面是XXX房间和外面阳台的平面图。 1）XXX房间的面积是多少平方米？请列竖式计算。 2）阳台的面积是多少平方米？请列竖式计算。 2.我会总结 思考一下，小数乘小数是怎么计算的？有什么需要注意的？ 家长签字： 评价： 3.解决倍数是小数的实际问题 预内容： 阅读课本第7页例5及相关内容，并完成练二4、5题。 助学题： 1．列出算式计算。 1）非洲野狗的速度是56千米时，羚羊的速度是它的2倍，羚羊的速度是多少？ 2）鸵鸟的速度是非洲野狗的1.3倍，鸵鸟的速度是多少？ 3）野牛的速度是非洲野狗的0.7倍，野牛的速度是多少？ 2．我会思考 1）4.4×3=。(2) 1.6×1.7= 4.4×0.5=1.6×0.7= 比较1、2题中的积和第一个因数的大小，你有什么发现？请写下来。 家长签字： 评价： 4.积的近似数 预内容： 阅读课本第11页例6及相关内容，并完成练三1、2、3题。 助学题： 1．举两个不同的例子说明，如何求积的近似值？ 2．在“求积的近似值”的计算过程中，有什么需要注意的？ 3．解决实际问题。 根据题目中的信息，列竖式计算。 1）每个苹果多少元？（2）每个香蕉多少元？（3）每个橘子多少元？ 2.我会总结 除数是整数的小数除法，计算时需要先将小数转化为整数，然后再进行计算。在列竖式时，需要注意小数点的位置和对齐。 家长签字： 评价： 3.除数是小数的小数除法 预内容 课本第26页例4、5及相关内容。 助学题 1.试一试，相信能行！ 根据题目中的信息，列竖式计算。 1）每个苹果多少元？（2）每个香蕉多少元？（3）每个橘子多少元？ 2.我会提醒：除数是小数的小数除法，可以怎样计算？ 家长签字： 评价： 4.小数除法的应用 预内容 课本第27页例6及相关内容。 助学题 1.试一试，相信能行！ 根据题目中的信息，列竖式计算。 1）每个苹果多少元？（2）每个香蕉多少元？（3）每个橘子多少元？ 2.我会总结 小数除法在日常生活中有很多应用，比如计算每个物品的单价、计算比例等。在计算时需要注意小数点的位置和对齐。 家长签字： 评价： 5.小数除法的深化 预内容 课本第28页例7及相关内容。 助学题 1.试一试，相信能行！ 根据题目中的信息，列竖式计算。 1）每个苹果多少元？（2）每个香蕉多少元？（3）每个橘子多少元？ 2.我会提醒：小数除法的深化，可以怎样计算？ 家长签字： 评价： 6.小数除法的运用 预内容 课本第29页例8及相关内容。 助学题 1.试一试，相信能行！ 根据题目中的信息，列竖式计算。 1）每个苹果多少元？（2）每个香蕉多少元？（3）每个橘子多少元？ 2.我会总结 小数除法在实际问题中的应用非常广泛，比如计算比例、计算百分数等。在解决问题时，需要注意理解问题的意义和进行适当的转化。 家长签字： 评价： 1.注意格式，应该是每个小题单独一行，每行之间空一行。 2.删除明显有问题的段落。 3.改写每段话，使其更加清晰易懂。 1. 1) 28 ÷ 16 = 2) 79.8 ÷ 42 = 在进行除法计算时，我们需要注意除数和被除数的大小关系，确保计算结果的准确性。对于除数是整数的除法，我们可以使用竖式计算的方法来解决。 2. 竖式计算 7.98 ÷ 4.2，我们需要将除数 4.2 转化为整数，即乘以一个适当的倍数，使其变为整数。这个倍数可以是 10、100、1000 等等，具体倍数的选择需要根据实际情况来确定。转化为整数的依据是乘除法原理，即如果将除数和被除数同时乘以一个数，那么它们的商也会同时乘以这个数。 作为小老师，我已经准备好明天在全班交流了。 3. 预内容：课本第28、29页例4、5