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红楼春趣读后感五年级作文范文 5篇 我小时候经常听爸爸妈妈给我讲四大名著的故事。但是，对于《红楼 梦》，我只知道贾宝玉和林黛玉两个人，他俩谁是男的，谁是女的，我都 有点分不清了。 我以前抱起红楼梦《红楼梦》没看一两回，总觉得太琐碎，情节也不 够吸引人，总觉得读不下去。 从这我能体会到探春的情商很高，她是在给在场的所有人找台阶下。 这是一种让周边人都很舒服的说话技巧，值得我在以后人际交往中采用和 学习。 《红楼春趣》是《红楼梦》里一篇小故事。今天我读了《红楼春趣》， 这个故事十分好玩。 这个故事主要讲的是宝玉、黛玉、等在大观园里放风筝的事。文中放 风筝非常讲究要用到鞭子、高墩、剪子股儿。只有宝玉的美人风筝没有放 起来。 在这篇文章中我见到了气急败坏的宝玉。宝玉见丫头们放不起来美人 风筝，便自己放，结果自己也放不起来，急得满头大汗，让人哈哈大笑。 好心的`黛玉帮宝玉圆场。说的风筝顶线不好。 放风筝真是一件有意思的事，星期六和星期天两天中，我也是放了风 筝，那个风筝是三角形的。我首先把杆子和风筝面装好，系好风筝线。爸 爸把风筝往后走，一阵风来了爸爸松开风筝，风筝摇摇晃晃的飞了起来， 只飞到房子一般高，风就停了我只好跑起来，风筝还是落下来了忽然一阵 大风，风筝从地上飞起，我顺势一拽，风筝越飞越高。我以后要做一个有 耐心的人，不能心急，不然就像宝玉一样让众人笑话，当然了，和朋友玩 在一起，还是开心最重要。 红楼春趣节选自清代有名的大作家曹雪芹的《红楼梦》，主要讲述了， 一个阳光明媚的春日，大观园里举行的一次放风筝比赛的趣事! 我认为，这篇文章最突出的写作特点是通过语言来表现人物的性格特 点! 比如：通过贾宝玉说的话，当他看见众人都把风筝放上了天，而他的 美人风筝却怎么也放不高，这时，课文是这样描述的：众人都笑他，他便 恨的摔在地上，指着风筝说道：“要不是个美人儿，我一顿脚跺个稀烂!” 这段话既有动作描写，也有语言描写，生动形象地表现出贾宝玉率真、 不耍大牌、不拿架子、而又重情重意的性格特点! 还有黛玉说的话，只那么一句：“那是顶线不好，拿去叫人换好了， 就好放了，再取一个来放吧!”就感受到她细心、温柔、娴静，不露痕迹 地替宝玉着想的性格特点! 这课书篇幅不长，却写了好几个物，比如探春、宝钗、宝琴，紫鹃等， 虽说描写的语言不多，却也看得出她们都有不同的个性特点! 《红楼梦》这本小说是很深奥的，是世界顶级的经典之作，很多人都 读不懂，就连老师都只读过白话版的小说! 但，不管怎样，我们今天接触到了一部份内容，并粗略地接触到，小 说中几个人物的个性鲜明的性格特点，感觉有那么一点收获。 如果有时间，我也想找来这本小说，认真阅读一下，也许会读不懂， 但，读总比不读好些吧! 《京都竹枝词》中说：“开谈不说《红楼梦》，读尽诗书也枉然。” 前些天，我就读了《红楼梦》中的一则名篇，《红楼春趣》。认真读完后， 我深有感触，心里久久不能平静。 《红楼春趣》一文讲述的是在春暖花开的时节，宝玉、黛玉等人一起 在大观园里放风筝的故事。我从小就喜欢放风筝，而文中的每个人也很喜 欢，他们甚至坚持自己做风筝。尽管他们的手艺不精，做出的风筝有的丑， 有的飞不高，但是他们却不怕辛苦，坚持不懈。每当我读到这儿时，就心 生羡慕，想像他们一样厉害，也亲手做一只风筝。看着自己做好的风筝在 天空中像大雁一般飘来飘去，心里肯定会非常高兴! 这也让我想起了昨天去登山的经历。昨天早上，阳光明媚。我和我的 好朋友一起去爬山。从山脚下向上望去，山上一片树木茂盛的景象。走在 山间，处处可见粉红色的桃花和翠绿翠绿的小草，还能听见潺潺的流水声， 让人心旷神怡。可才爬到半山腰，我就累得气喘吁吁，想半途而废了。这 时，我的好朋友对我说：“你还记得《红楼春趣》里的故事吗他们明明做 不好风筝，却还是坚持下来了，我们也要向他们学习啊!”我恍然大悟， 一鼓作气，和她一起登上了山顶，最终体会到了“一览众山小”的乐趣。 《红楼春趣》这则故事让我明白了，即使是一件小事，也要坚持做下 去，这样才能享受到成功的喜悦。 童年的确很美好，只是很多小朋友没有感受到，可是这份美好确实， 在你身边真真切切的发生了。 我之前也是这样，总是感觉不到童年的美好之处，总是想着要长大要 长大，却在不知不觉之中，渐渐忘却了童年的美好，也许我们都没有想过 长大之后