小学语文人教三年级上册第六组-富饶的西沙群岛.pdfVIP

富饶的西沙群岛 【教学目标】 1．会认“富、饶”等 12 个生字，能读正确多音字“参”，会写“富、优”等 12 个生字。能正 确读写“风景优美、物产丰富、五光十色、深蓝、杏黄、交错、高低不平、各种各样、懒洋洋、披 甲、威武、成群结队、飘飘摇摇、颜色、茂密、肥料、祖祖辈辈”等词语。 2．有感情地朗读课文，读懂课文主要内容。 3.了解西沙群岛是个美丽、富饶的地方，培养学生热爱祖国的思想感情。 【教学重点】 通过理解词句，了解西沙群岛的美丽富饶。 【教学难点】 了解西沙群岛的美丽富饶，理解文中部分难句子。 【教学课时】2 课时 第一课时 【教学过程】 一、创设情境、激情导入。 1.欣赏西沙群岛美丽景色。 3.字幕：西沙群岛位于南海的西北部，是我国海南省三沙市的一部分。那里 风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。 4.学生大声朗读，说说自己了解到什么？ 5.地图。找到西沙群岛的地理位置，教师揭示课题并板书。（板书：18 富饶 的西沙群岛） 6、西沙群岛： 西沙群岛是我国南海中四大群岛之一，位于海南岛东南 330 公里。这里的热带资源丰富，盛产鱼类、鸟类、海参、海龟等。 南海诸岛的地理位置非常重要，处于太平洋的交通咽喉地位，自古是我 国的领海，是我国的海防前哨。 二、初读课文，解决字词。 1.小声读课文，画出生字和不懂的词。 2.学生按要求自学生字、词。 （1）回忆复习用部首查字法查字典的方法步骤。 （2）回忆复习自学生字、词的方法步骤：用查字典、联系上下文和生活实 际或课外资料等方法理解词的意思。 （3）按要求自学生字、词。 （4）用部首查字法查字典自学生字、词。 3.小组合作学习，读准字音，记住字形。画出不懂的词，小组内解决。 4.教师检查，小组汇报。 富饶 优美 瑰丽 岩石 海参 大龙虾 ．． ． ． ． ． ． 划过来 挺威武 鸟粪 祖辈 建设 ． ． ． ． ． ． 有深有浅 交错 鼓起 数不清 厚厚的 宝贵 ． ． ． ． ．． ．． （1）本课生字较多，可布置学生预习，通过查字典、词典理解有关词语。 注意读好平舌音“错”，翘舌音“参、设、数、饶”，前鼻音“岩、粪、浅”， 后鼻音“挺”。 “海参”的“参”是一个多音字，在课文里读 shēn，它还有两个读音是 cā n 和 cēn。 （2）识记生字 你有什么办法识记这些生字？ 形声字结构规律：优 瑰 虾 挺 饶 形近字辨析：叁一参 没一设 措一错 金一宝 福一富 组词扩展：数学 宝贵 鸟粪 祖辈 威武 划过来 （3）指导书写 本课要求写的 12 个字，以左右结构的为主。但这些字左右两部分大小的比 例，高低、宽窄都不尽相同，要启发学生仔细观察课文中的例字。 “优”“错”“挺”“浅”要写得左窄右宽， “虾”“鼓”“数”要写得左右均衡。 课文中还有几个上下结构的字，要提醒学生写 “岩”的时候，“山”“要变扁， “山”写在横中线的上方；“石”要变短，写在横中线的下方。“贵”字的上半部 分要写得扁长些，最后一横也要长。 （4）本课多音字比较多，要注意提示学生读准字音。 “海参”的“参”是多音字，课文中应读作“shēn”，不要读成“cān”。 “划动”的“划”是多音字，课文中应读作“huá”，不要读成“huà”。 “瑰丽”的“瑰”应读作“guī”，不要读成“guì”。 三、再读课文，理清层次。 1.同桌互读，做到正确、流利，后在小组内检查。 2.思考：你对西沙群岛的印象是什么？ （引导学生用课文中的词句概括，教 师根据学生回答板书。） 西沙群岛的海水五光十色、海