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金堂县福兴镇小学 金堂县福兴镇小学 综合科目公开课评课记录表 科目 ] 授课班级 美术 授课人授课时间 周述清 第3周星期一第4节 课题整理人  《五彩的烟花》 陈静 评课人  严递德、陈静、周明树、钟山、李钧剑、唐仕敏、夏时理 优点： 1、 * 从整体上看，本课无论是教学内容、教学设计还是 2、 组织形式都体现了很新的教学理念，教学思路清晰，目标明确，教学中突出学生的主体地位，注重培养学生各种能力，课堂开放而富有活力。应该说，这是一堂学生感兴趣 的美术课，是一堂很有创意的美术课，让人感到耳目一新。 评 2、老师上课平实，教学风格随和，亲切自然。教学 课 准备较为充分，教学导入简洁有效，教学过程完整，教学要 环节清晰，教师能亲身示范，激发学生学习兴趣。 点 建议： 1、教学目标的实施和完成不够深入，教学生成性和 记 突发性情景需要事先预设，学生被教学活动吸引和如何调 录 整课堂教学需要关注，驾驭课堂教学的能力还可以继续提高。 2、教学三维目标，课型应该和教学内容应该充分相一致，教学过程应该体现教学设计的过程。教学方法还可以再灵活多变些。 ? $ 综合科目公开课评课记录表 科目 音乐授课班级 授课人授课时间 罗飞 第3周星期一第 5 节 课题整理人 《国歌》 易芬 评课人 刘琳、刘贞英、贺桂英、张敏、易芬、伍军、唐海鹏 优点： 1、本节课教学目标定位准确，重难点设定合理，注重使用了电教手段，知识传授准确无误，课堂气氛活跃， 教师的主导性和学生的主体性得到了充分发挥，培养了学生的创新精神和实践能力。 、 2、教学方法运用大胆。鼓励学生走在学习的前面， 2 评 激发他们用自己喜欢的方式表达、表现音乐。老师关注教 课 学细节，教学语言明确，具有启发性。充分体现教师引领， 学生自主的学习方式。 要 3、教师动情的演唱，生动、有趣的讲解，丰富多采 点 的图片，为启发学生感受歌曲的情绪，以达到培养学生树 记 立正确审美趣味，积极进行审美体验，提高学生音乐鉴赏录 力发挥了主导作用。 建议： 1、歌词小黑板应抄大一点。 2、在教学中，应注意音乐性。如：教学歌曲的唱法还可以再形式多样些，会取得更好的教学效果。 3、教唱歌曲难点时应注意听歌曲的前奏与间奏掌握节拍。 金堂县福兴镇小学 * 科目科学 科目 科学 授课人 易晓玲 课题 《斜面的作用》 授课班级 / 授课时间 第7周星期二 第6节 整理人 李钧剑 评课人 钟山、孙菊、唐怡、唐朝华、李钧剑、唐仕敏 优点： 1、这是一堂比较精彩的科学课！课堂气氛活跃，高潮迭起。贯穿了“科学学习要以探究为核心”的科学课改理念，为使这一理念落到实处，教师创设了问题的情景， 提供了丰富的有结构性的材料，引领学生在探究中体验， 在体验中探究，在众多的体验中感悟到科学探究的乐趣与 意义。 : 评 ￥ 课 2、教师在引入新课时，都是从已学知识入手，开门见山以实验为突破口引入本课，充分调动学生学习的积极 要 性，体现了科学知识的学习是在学生已有的知识经验的基 点 础上通过实验活动主动建构的。记 建议： 录 1、要随时关注学生在课堂上的表现与反应，给予必要的及时的帮助。 2、课堂中，应对学生的表现进行适当的、鼓励的、指导性的评价。——以委婉而准确的语言、以商量的口吻。 金堂县福兴镇小学 | 科目音乐 科目 音乐 授课人 唐怡 课题 《晨景》 授课班级 ~ 授课时间 第7周星期三 第 5 节 整理人 易芬 评课人 罗飞、陈琼、伍军、刘贞英、贺桂英、张敏、易芬、唐海鹏 优点： 重点突出、目标明确。能围绕自己设定的课题来确定教学目标，重点难点突出，采用了丰富多彩的教学活动，来突破教学重 点和难点。 创设情境、激趣导入。教师精心设计课堂,整堂课都给学生营造音乐的氛围,给学生们充分的练习机会,并将教师的讲解换 成多媒体的呈现，加深记忆.这一切都是很符合小学生的特点,充分 、 评 吸引每个学生的注意力 ,让每个学生都有参与其中的感觉 ,积极参 课 与,积极思考. 老师能抓住儿童好奇心强的特点，把握时机，把学生带进喜闻乐见，贴近儿童生活的情境中。 要 | 点 3、面向课堂上的全体学生。面向在课堂上的全体学生，使每 记 一个学生的音乐潜能得到开发并使他们从中受益。全部教学活动以 录 学生为主体，师生互动，将学生对音乐的感受和音乐活动的参与放在重要的位置。 建议： 1、时间分配不当，课的前奏时间花费太长，新授内容处理仓促，还没等学生掌握新授内容，老师就让他们忙于下面的游戏和改编活动。影响了教学任务的完成效果。 2、没有突出对新授内容的训练，致使有的课目标达成不 好。 金堂县福兴镇小学 科目体育 科目 体育 ) 授课人 孔祥建 课题 各种方式的跳跃 授课班级  授课时间 第7周星期四 — 第3节  整理