三年级语文上册《小狗学叫》课堂课文解析笔记.pdf

三年级语文上册《小狗学叫》课堂课文解析笔记 一、主要内容 本文写了一只不会叫的小狗来到一个没有狗的国家，大家一致认为不 会叫是很大的缺陷。于是，小狗向小公鸡和杜鹃学叫，结果却引起了 很大的误会。 二、段落大纲 全文共 52 个自然段，可以分为四部分。 第一部分（1—9 ）：孤零零的小狗不会叫，收到了指责。 第二部分(10—24)：小狗终于学会了像公鸡那样叫，结果，受到了狐 理的取笑。 第三部分(25—37)：小狗向杜鹃学叫，差点儿被猎人打中，小狗吓得 拔腿就跑。 第四部分（38—52 ）：小狗三种不同的结局。 三、词句赏析 1.从前，有一条不会叫的狗。它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫， 也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。 赏析：这句话运用排比的手法，一方面写出这条狗的独特之处，另一 方面写出了不同动物的叫声。 2. “我不会……我是外来的……” 赏析：省略号表示说话断断续续，这句话写出了小狗在面对别人的询 问时结结巴巴，吞吞吐吐的样子。 3.从此，它天天都练习，从早到晚偷偷地练。有时候，为了更自由， 它索性到树林里去练。赏析：写出了小狗为了学习公鸡的叫非常的勤 奋刻苦。 4.狐狸真想哈哈大笑。它在地上打滚，捧着肚子，竭力忍住不笑。小 狗感到受了委屈，低着头，含着泪水默默走开了。 赏析：这句话是是对小狗动作的描写，说明了小狗在受到嘲笑后难过 极了。也可以看出这是一条自尊心强并可怜的狗。 5.小狗拔腿就跑。它很诧异：那个猎人准是发疯了，竟然对狗开枪！ 赏析：“拔腿就跑”写得很生动，写出了小狗的害怕与快速反应。第 二句话是对小狗的心理描写，“诧异”说明小狗觉得猎人很奇怪，“竟 然”一词说明小狗真的没想到。 四、课文重难点探究 1.文中一共出现几只小动物？小动物们对这只不会叫的狗是什么样 态度？ 答：文中一共出现三只小动物，分别是：小鸡、杜鹃和狐狸。 它们对小狗的态度是：关心、同情和嘲笑。 2.狐狸为什么要嘲笑小狗？ 答：因为狐狸觉得小狗很傻，竟然不会狗的叫声，还在学公鸡的叫。 3.那只 “不会叫的狗”非常努力学习，为什么依然很难过呢？ 答：小狗跟小公鸡学叫，经过反复的练习，那声音非常逼真、好听、 洪亮，却遭到了狐理的嘲笑小狗学习杜鹏叫，也非常专心，但结果却 差点儿被猎人打中，小狗虽然一一直在努力学习叫，但依然没有学会 像真正的狗那样叫，它那不伦不类的叫声自然会受到误解和嘲笑，所 以小狗很难过。 4.故事结尾有什么特色？ 答：首先，课文没有确定的结尾，而是引导读者去想象，其次，课文 提供了三个结局，给读者留下想象的空间，这样的结尾很含蓄，耐人 寻味。