最新部编人教版三年级语文上册课时练《搭船的鸟》(含答案).pdfVIP

部编版三年级上册语文 15. 搭船的鸟 课时练 7 35 一、积累运用（共 题；共 分） 1.看拼音，写词语。 dā fù yǔ máo tùn xià ________船祖________ ________ ________ shā zi cuì zuǐ bǔ yú ________ ________ 鸟________ 角 ________ 2.辨别形近字填空。 1 （）沙 纱 ①海滩上的________ 子被阳光一照，亮晶晶的。 ②妹妹戴了一条美丽的________ 巾。 2 （）捕 辅 ①翠鸟正在________ 鱼吃呢。 ②妈妈今天晚上给我________ 导功课。 3. 比一比，再组词。 搭________ 摇________ 悄________ 稍________ 衔________. 塔________ 谣________ 捎________ 哨________ 街________. 4.下列词语互为近义词的是（ ） A. B. C. 漂亮 美丽 悄悄 吵闹 美丽 丑陋 5.照样子填一填。 1 （）例：（翠绿）的羽毛 ________ 的翅膀 ________ 的长嘴 2 （）例：（坐着）小船 ________蓑衣 ________橹 6.下面对课文《搭船的鸟》题目理解有误的是（ ） A. “ ” “ ” “ ” “ ” “ ” 课文以 搭船的鸟 为题， 搭 是 乘、坐 的意思， 搭船 即 顺便乘坐船 。 B. “ ” 课题中的一个 搭 字使鸟儿具有了灵性，体现了鸟和人在自然中的和谐。 C. 从题目可得知，鸟儿是得到我们的允许后顺便乘坐我们的船的。 7. “ ” “ ” “________” “ ” 课文整体梳理。课文《搭船的鸟》以 搭船的鸟 为题， 搭 是 的意思， 搭船 即 “ ” “ ” ________ 顺便乘坐船 。一个 搭 字使鸟儿具有了 ，体现了鸟和人在自然中的和谐。本文抓 住了翠鸟的________和________描写，字里行间充满了一颗童心对自然的________ 。 2 42 二、现代文阅读（共 题；共 分） 8.阅读课文片段，完成练习。 它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它 要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？ 我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着 一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。 母亲告诉我_____这是一只翠鸟_____哦_____这只翠鸟我们的船_____在捕鱼吃呢_____ 1 （）给选文最后一个自然段加上标点符号。 母亲告诉我________这是一只翠鸟________哦________这只翠鸟我们的船________在捕鱼吃 呢________ 2 1 （）读选文第 自然段画横线的句子，并在文中找出答案，用波浪线画出。 3 （）完成下面的问题。 ①读读选文的第 2 自然段，“________”“________”两个词语表现了翠鸟飞行速度之快。 ②