纸船和风筝第一课时教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 纸船和风筝第一课时教学设计 纸船和风筝第一课时教学设计 第一篇 教材分析  《风筝和纸船》是一个富有童趣，感人至深的故事，纸船和风筝让小松鼠和小熊成了好朋友，在清清的溪水里和蓝蓝的天空中也留下了纸船和风筝带去的问候、祝愿、谅解和浓情，真正成了维系、进展他们友情的桥梁和纽带，通过故事让幼儿充分感知小棕熊和红松鼠之间的友谊，体验宽容和谅解别人的情感。  活动目标  1。初步了解故事内容，感知小棕熊和红松鼠之间的友谊。  2。能够说出故事中小棕熊和红松鼠的对话，尝试说出应当怎样处理生活中与同伴之间的矛盾。  3。体验宽容和谅解别人的情感。  活动预备  小棕熊和红松鼠的图片各一个、纸风筝和纸船若干、录音机、磁带、故事背景图。  活动过程  1。谈话导入，激发幼儿兴趣。  提问：你有好朋友吗？你的好朋友是谁？你和好朋友在一起玩感觉怎么样？  2。依次出示小棕熊和红松鼠的图片、背景图，引导幼儿理解故事内容。  〔1〕提问：小棕熊住在哪里？红松鼠呢？  它们住的那么远，怎么会成为好朋友呢？它们是怎么做的呢？  〔2〕继续讲解并描述故事6—8段，引导幼儿了解故事内容。