高中化学一轮复习第63讲　物质制备综合实验探究.pptxVIP

;;;;1.常见气体的发生装置 辨认下列常见的气体发生装置，完成下列问题：;(2)①用碳酸钠与稀硫酸制取二氧化碳，选用装置：_____。 ②用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳，选用装置：_______。 (3)①用浓盐酸与二氧化锰制取氯气，化学方程式：________________________ ____________________，选用装置：_____。 ②用漂白粉与浓盐酸制取少量氯气，化学方程式：__________________________ ________________，选用装置：_____。 (4)铜与浓硝酸反应制取二氧化氮，选用装置：_____。;(5)实验室制取乙烯的装置，可以通过选用上面哪个装置进行改进？若橡皮塞最多只允许打两个孔，应如何改进所选实验装置：___________________________________ ________________________________。 (6)上述B装置还能制取的气体有：___________。;2.气体的净化 (1)设计原则：根据主要气体及杂质气体的性质差异来选择除杂试剂及除杂装置。 (2)吸收剂的选择 选择吸收剂应根据被提纯气体的性质和杂质的性质来确定，一般情况如下： ①易溶于水的气体杂质可用水来吸收； ②酸性杂质可用碱性物质吸收； ③碱性杂质可用酸性物质吸收； ④水为杂质时，可用干燥剂来吸收； ⑤能与杂质发生反应生成沉淀(或可溶物)的物质也可作为吸收剂。;3.尾气处理装置的选择;3.尾气处理装置的选择;4.实验条件的控制 (1)排气方法 为了防止空气中的O2、CO2、水蒸气等干扰实验，常用其他稳定的气体(如氮气)排尽装置中的空气；有时也可充分利用反应产物气体(如氨气、氯气、二氧化硫)等排尽装置中的空气。 (2)控制气体的流速及用量 ①用分液漏斗控制液体滴加的速度和用量。 ②观察气泡，控制气流速度，如图甲，可观察 气泡得到N2、H2的体积比约为1∶3的混合气体。 ③平衡气压，如图乙，用长玻璃管平衡气压，防堵塞。;(3)压送液体 根据装置的密封性，让反应生成气体或消耗气体，产生压强差，将液体压入或倒流入另一反应容器。 (4)温度控制 ①控制低温的目的：减少某些反应物或产物分解，如H2O2、NH4HCO3等；减少某些反应物或产物挥发，如盐酸、氨水等；防止某些物质水解，避免副反应发生等。 ②采取加热的目的：加快反应速率或使平衡移动，加速溶解等。 ??常考的温度控制方式： a.水浴加热：均匀加热，反应温度在100 ℃以下。 b.油浴加热：均匀加热，反应温度在100～260 ℃之间。 c.冰水冷却：使某物质液化、降低产物的溶解度；减少其他副反应，提高产品纯度等。 d.保温：如真空双层玻璃容器等。;5.解答物质制备试题的思维流程;;(3)上述装置中，X、Y分别盛装的试剂依次是_____(填字母)。 A.氯化钙、碱石灰 B.碱石灰、氯化钙 C.氯化钙、硫酸铜 D.氢氧化钠、硫酸铜 (4)实验结束后，关闭热源，仍需要通入一段时间N2，其目的是___________________ _______________________________________________。;(3)上述装置中，X、Y分别盛装的试剂依次是_____(填字母)。 A.氯化钙、碱石灰 B.碱石灰、氯化钙 C.氯化钙、硫酸铜 D.氢氧化钠、硫酸铜 (4)实验结束后，关闭热源，仍需要通入一段时间N2，其目的是___________________ _______________________________________________。;(5)若用浓硫酸(生成SO2和Br2)代替浓磷酸，同样可以制备FeBr2，请简述原因：_________________________________________________________________________________________________________。;2.(2022·江西新余市高三模拟)硫氰化钾(KSCN)俗称玫瑰红酸钾，是一种用途广泛的化学药品。实验室模拟工业制备硫氰化钾的实验装置如下图所示：;②实验开始时，打开K1，加热装置A、D，使A中产生的气体缓缓通入D中，发生反应CS2＋3NH3 NH4SCN＋NH4HS(该反应比较缓慢)至CS2消失。;(2)制备KSCN溶液： ①熄灭A处的酒精灯，关闭K2，移开水浴，将装置D继续加热至105 ℃，当NH4HS完全分解后(NH4HS===H2S↑＋NH3↑)，打开K2，继续保持液温105 ℃，缓缓滴入 适量的KOH溶液，发生反应的化学方程式为________________