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三年级下册语文课文内容填空摸底专项练习题含答案
班级:__________ 姓名:__________
一、 根据所学知识填空。
1.“人谁无过?_____,善莫大焉。”让我们知道了,人有了过错要及时改
正,我也知道“_____者赤,_____者黑;_____,耳听为虚”;诗中有情,诗中
有景,从“绿阴不减来时路,_____”中我体会到了作者山行时的愉悦心情;从
诗句“清明时节雨纷纷,_____”我知道了诗人怀念去世的亲人。
2.这学期我了解了_____的陶罐和_____的铁罐;认识了_____的宋庆龄;游览
了不但_____而且_____的赵州桥;还欣赏了_____、_____的海底世界;从《花
钟》一文中,我知道了一天之中,_____;学习的寓言故事有《_____》;我还
知道了蜜蜂具有_____的能力。真是收获颇丰啊!
二、 按课文内容填空。
1.《山行》的作者是唐代的____________,这首诗描写的是________季的景
色,从“________________________________________”两词可以看出来。诗
人笔下除了写枫林、霜叶外,还写了__________、__________、__________、
人家,这几样构成了一幅秋色图,给人以清新明快的感觉。
2.《夜书所见》的作者是______代诗人__________,其中
“_____________________”两句诗写了小孩在逗引蟋蟀的场景。
3.《铺满金色巴掌的水泥道》是一篇散文,“金色巴掌”指的是
______________________。“水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着
落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的
尽头……”主要运用了________的修辞手法,写出了门前的水泥道的
________。
4.《秋天的雨》一文以__________为线索,将秋天的众多景物巧妙地串起来,
1 / 9
描绘出了一个____________、____________、__________的秋天,表达了作者
对秋天的__________与__________之情。
三、 课文回顾。
1. 《燕子》一文描绘了 的春景,赞美了 的小燕子,
表达了作者 的心情和对小燕子的 之情。
2. “荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。”这句话中“挨挨挤挤”一词说
明荷叶 ,“碧绿”写出了荷叶的 美,
“ ”写出了荷叶的形状。
3. 《昆虫备忘录》一文中, “它的甲壳多为深色,挺硬的,头部尖端有一只犀牛一
样的角”一句写出了独角仙的 特点。
4. 《三衢道中》一诗中, “小溪泛尽却山行”一句交代了诗人先走 ,
再走
山路, “却”的意思是 。从
“ 、 、 ”
这些地方可以看出,这首诗写的是 时节的景色。
四、 课文在线。
1. “因________耒而________,冀复得兔。”选自《________》,这是一则
________,从这篇文章中我明白了________。我还知道的寓言故事有
____________、____________。
2. 《陶罐和铁罐》一文,刻画了一个________、________的铁罐,________、
________的陶罐,最后铁罐________,而陶罐还是那样________、________、
________,告诉我们:_________________。
3.鹿________差点儿送了它的命,可________却让它狮口逃生。
五、 课文综合回顾。
1. 《大青树下的小学》按照时间顺序,描写了一所边疆的民族小学的学生上学
路上、________、_________、下课的情景。
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