人教八年级物理上册3A第二章声现象复习课件.pptxVIP

第二章 声现象;声;;;三 声音的特性;四 声的利用;五 噪声的危害和控制;1.为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如图所示的几个实验。你认为能够完成这个探究目的的是 ( );2.下列实验或实例，能用来探究声音的产生与传播： （1）往鼓面上撤一些泡沫屑，敲鼓时见到泡沫屑不停地跳动；用手按住鼓面，泡沫屑停止跳动，鼓声消失。说明：______________________________________。 （2）用手机甲拨打放在真空罩内的手机乙，能看到手机乙显示手机甲的号码，却听不到手机乙响铃。说明：_______________。;3.在学习二胡演奏过程中，小明发现琴弦发出的声音音调高低受各种因素的影响，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论提出了以下几种猜想：;4.将话筒按在示波器的输入端，将三种声音输入，且发出声音的时间相同，示波器的屏幕上分别出现如图所示的三种波形，根据波形分析： （1）B和A相比,B振动的_______高，所以______高。 （2）C和A相比，C振动的_______大，所以_______大。(选填“频率”、“振幅”、“音调”、“响度”、“音色”);声速计算;巩固练习2;3、在鼓面上放一个小纸团，当鼓面振动时，发现小纸团在 ．这一现象说明发声的物体在 ． 4、人们说话时靠