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- 约 22页
- 2023-09-19 发布于四川
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4 1 .能正确、流利、有感情的朗读课文。维 、第(1 )课时
4 1 .能正确、流利、有感情的朗读课文。
维 、
2.会认10个生字,会写9个生字,理解由生字组成的词语。
目
标
学习重点 理解关键词语,弄清课文的重要内容。
学习难点 理解关键词语,弄清课文的重要内容。
教具准备
课堂教学活动设计
课堂特色补充
一、揭示课题
.小挚友们,今日我们要学习的课文讲的是一位神仙为民着 想战胜邪恶的故事,这位神仙我们一年级学汉语拼音时就相识他 了。今日我们要学习的课文是《哪吒闹海》。
.板书课题8哪吒闹海
.说明题意,拼读“哪吒”(n6 zha)
二、初读课文
.自学生字词。
⑴读准字音,读通句子。⑵标出自然段的序号。⑶查字典, 理解词语。
.检查自学效果。
⑴出示生字词。
掀起随即机灵洗澡 摇摆扔去
⑵指名读,留意从平翘舌音,前后鼻音上区分。
⑶理解生词语驾驭状况。
重点词语:
(1)出示生字词。
楚国、演奏、腮帮、俸禄、滥竽充数、南郭先生
(2)请你说说哪些字音简洁读错,要提示大家留意。
“楚” “数”是翘舌音;“奏” “腮”是平舌音;“滥” “禄” 是边音;“竽”是其次声,不能读成第三声。
(3)启发学生质疑:文中的哪些词你不理解?让学生通过查字 典或联系上下文理解词义。
夸口:说大话。
戳穿:刺穿。(用实物进行演示)
腮帮:腮。(让学生指指自己的腮帮,再鼓鼓腮帮)
俸禄:封建时代
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