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气体和液体都可以流动,统称为流体。 ;在流体中运动;鸟儿能飞翔在天空上,它是如何获得升力的呢?;鸟儿能飞翔在天空上,它是如何获得升力的呢?;鸟儿能飞翔在天空上,它是如何获得升力的呢?;伯努利的发现;
2.用手握着两张纸,让纸自由下垂,在两张纸的中间向下吹气。 ;;吹气;(分析1)纸条上方气体的流速大,压强 小,纸条下方的气体流速小,压强大。;探究活动5;对于流动的液体和气体,在流速大的地方压强小,流速小的地方压强大。
;鸟儿是飞翔的原理:;机翼的形状是上凸下平的。 ; 机翼的形状和鸟儿的翅膀类似
——上凸下平; 合压强;;气流偏导器,俗称“压风片”;航海规则规定两艘轮船不能近距离同向航行; 在火车站或地铁站的站台上,离站台边缘1 m左右的地方标有一条安全线,乘客必须站在安全线以外的地方候车,这是为什么?;课堂练习:;2.秋天树叶落在路面,当一辆高速行驶的汽车驶过时,路旁的树叶( )
A.从路旁吸向汽车 B.从路中间飞向路边
C.不受影响 D.只向上飞扬;3.一艘很大的轮船以很高的速度,从一只小木船旁很近处开过时,小船则( )
A.很易被大船的气流和海浪推向远离大船处
B.很易被大船吸过去,而与大船相撞
C.小木船与大船距离不变
D.以上都有可能;4.刮大风的天气,我们在上学的路上如果迎风走路或骑车,一阵大风刮来时,我们无法用嘴或鼻子吸进空气,但可以向外吐气,当一阵风过去又恢复了正常呼吸,其原因是( )
A.风大时,脸上空气压强变大,压得人难以吸气
B.风大时,脸上空气压强变小,使人难以吸气
C.与气压没关系,是人缺乏锻炼
D.风大时,脸前气压小,所以容易向外吐气
; 5.物理学中把具有流动性的液体和气体统称_ 体,当流体流动时,流速越大的位置其压强 流速越小的位置其压强_ .
6.飞机的机翼是上凸下平,当飞行时,机翼上方的空气流速__ _,压强小,下方空气流速_ 而压强_ ,这一压强差,就使飞机获得了向上的升力.;;小 结;气体和液体都可以流动,统称为流体。 ;在流体中运动;鸟儿能飞翔在天空上,它是如何获得升力的呢?;鸟儿能飞翔在天空上,它是如何获得升力的呢?;鸟儿能飞翔在天空上,它是如何获得升力的呢?;伯努利的发现;
2.用手握着两张纸,让纸自由下垂,在两张纸的中间向下吹气。 ;;吹气;(分析1)纸条上方气体的流速大,压强 小,纸条下方的气体流速小,压强大。;探究活动5;对于流动的液体和气体,在流速大的地方压强小,流速小的地方压强大。
;鸟儿是飞翔的原理:;机翼的形状是上凸下平的。 ; 机翼的形状和鸟儿的翅膀类似
——上凸下平; 合压强;;气流偏导器,俗称“压风片”;航海规则规定两艘轮船不能近距离同向航行; 在火车站或地铁站的站台上,离站台边缘1 m左右的地方标有一条安全线,乘客必须站在安全线以外的地方候车,这是为什么?;课堂练习:;2.秋天树叶落在路面,当一辆高速行驶的汽车驶过时,路旁的树叶( )
A.从路旁吸向汽车 B.从路中间飞向路边
C.不受影响 D.只向上飞扬;3.一艘很大的轮船以很高的速度,从一只小木船旁很近处开过时,小船则( )
A.很易被大船的气流和海浪推向远离大船处
B.很易被大船吸过去,而与大船相撞
C.小木船与大船距离不变
D.以上都有可能;4.刮大风的天气,我们在上学的路上如果迎风走路或骑车,一阵大风刮来时,我们无法用嘴或鼻子吸进空气,但可以向外吐气,当一阵风过去又恢复了正常呼吸,其原因是( )
A.风大时,脸上空气压强变大,压得人难以吸气
B.风大时,脸上空气压强变小,使人难以吸气
C.与气压没关系,是人缺乏锻炼
D.风大时,脸前气压小,所以容易向外吐气
; 5.物理学中把具有流动性的液体和气体统称_ 体,当流体流动时,流速越大的位置其压强 流速越小的位置其压强_ .
6.飞机的机翼是上凸下平,当飞行时,机翼上方的空气流速__ _,压强小,下方空气流速_ 而压强_ ,这一压强差,就使飞机获得了向上的升力.;;小 结;
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