沈丘县第二小学三年级语文上册 第三单元 11《一块奶酪》教案 新人教版三年级语文上册第三单元11一.pdfVIP

＊ 11 一块奶酪 1.认识“宣、诱、舔、毅、强认识“宣、诱、舔、毅、强 等10个生字，掌握多音字“处、稍”,理解并积累“宣 布、嘀咕、争先恐后、毅力、七上八下、禁令、牵挂、犹豫”等词语。 2。继续学习默读课文的方法,围绕蚂蚁队长的言行找出相关的信息。分角色表演故 事，在表演的过程中体会语言、动作、心理描写的作用。 3.围绕“你喜欢蚂蚁队长吗？”这个问题，体会蚂蚁队长以身作则、平等待人、有毅 力又充满友爱的品质。 重点 继续学习默读课文的方法，围绕蚂蚁大队长的言行找出相关的信息。分角色表演故 事，在表演的过程中体会语言、动作、心理描写的作用。 难点 体会蚂蚁队长以身作则、平等待人、有毅力又充满友爱的品质。 1。识字教学 本课的生字教学可以让学生自主观察，然后根据自己的理解说一说。教师在这个过程 中点拨,如联系生活情景识字“宣”,组词“宣布”，联想学校开运动会领导宣布运动会开 幕。做动作理解“舔”字等。多音字的教学还是适合放到情景中，在情景中感悟不同的读 音在句子中有不同的含义。 2。默读课文 说到默读课文，学生已经知道是不出声读。但具体的操作并不是很清楚，提示方法： 不出声,不只是读,还要带着问题读课文;在默读的时候找出关键信息。 3.演一演 提前分组，分好角色,合作排演，在课堂的时候尽量完善展示。表演时对 “嘀咕、拽、 七上八下、恼火、跺脚”这些词语在神态和动作上要到位并积累词语。 1。预习提纲 （1)通过查阅字典、借助拼音等方法认识本课生字。对多音字“处、稍”的读音在情 景中理解。 (2）搜集 “搬运、奶酪、禁令、聚集”的图片，帮助学生认识这些事物和动作行为. (3）对作者辛勤做一个简单的了解。 （4）默读课文，能把课文正确流利地读通顺，为课堂分角色表演做准备。 2。多媒体课件 教学课时 1课时。 一、出示图片，导入新课。 1. （课件出示：几只蚂蚁围着一块大奶酪的图片)引导学生观察，并用自己的语言描 述，几句话就行。 2.师：什么是奶酪？小蚂蚁面对美味的奶酪是怎样做的？赶紧去课文中看看吧。 课件出示课前搜集的奶酪的资料： 奶酪又名干酪,是一种发酵的牛奶制品，其性质与常见的酸牛奶有相似之处，都是通过 发酵过程来制作的，但是奶酪的浓度比酸奶更高，近似固体食物，营养也因此更加丰富。 3.板书课题，齐读课题。 设计意图： 借助直观的图片，引发学生对蚂蚁和奶酪的认知,帮助和引导学生提出问题，为学习本 课内容做好准备。 二、初读课文,识记生字。 1。课件出示自学提示: 1。默读课文，要求读准字音，读流利， 遇到不认识的字圈出来或者请教同桌.做到不出声、不指读，带着 “小蚂蚁面对美味的 奶酪是怎样做的奶酪是怎样做的 这个问题默读课文。 2。用自己的。用自己的方法理解词方法理解词语语 “搬运“搬运、、禁令禁令、、聚聚集集 。 3.检查朗读情况，看字音是否正确，句子是否通顺。 2.同桌合作，汇报交流。 （1）课件出示重点指导的字：舔、毅、跺、处、稍。 舔：用动作演一演识记，舌头尝就是舔；联系生活识记,如你看到什么动物有 “舔”的 动作？（小猫舔毛、小狗舔盘子等。） 毅:用组词的方法记忆组词：毅力，毅然。 跺:从这个字的偏旁可以知道和“脚”有关，表示动作;指名演一演，做跺脚的动作。 处：多音字。在本课中的读音是 ch ǔ，另一个读音是ch ù。组词：到处、处长。 稍：多音字。在本课中的读音是 sh ào，另一个读音是 sh āo.组词:稍微。 （2)小练习。 课件出示： 人和人之间要和平相处（ )，不要因为一点小事就争吵。 下课了，操场上到处（ ）是学生的笑声。 如果站立的时间较长，感觉疲劳，可以两腿交替呈“稍（ ）息”姿势。 我们只要稍（ )微动动脑筋,就会发现其实许多困难都很容易解决。 （3）检查课前预习的词语. “搬运、禁令、聚集”，其中“搬运、聚集”可以用演