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小学二年级劳动课教案6篇 小学二年级劳动课教案篇1 一、教学目标  1、了解木加工技术变化和发展的过程，理解技术革新的意义。  2、认识、了解常见的木工工具，学习、掌握一些简单的木工工具的使用方法。  3、学会基本的木料截取与连接的方法。  二、教学准备  教师：木工工具若干，有关木工技术的录像，图片或资料。  学生：小钢锯、钉锤、起子、钢笔、直尺、大头针、乳胶、砂纸、木边料等，有关木工技术的信息资料。  三、活动过程  1、出示、交流活动前学生通过各种渠道查找到的一些关于木工技术的资料。  如：鲁班的故事。  教师介绍一些木工工具的使用与注意点。  ①小钢锯的调整使用。  ②钉锤的使用。  ③起子的使用。  2、介绍木材的特点和用途。  ①楠木  ②泡桐  ③水曲柳  ④水杉  ⑤香樟。  3、解读、明确更各种劳动工具的操作规则与使用注意点，练习使用各种劳动工具。  注意点介绍：  ①工具使用。  ②纪律。  ③工具摆放。  ④空间。  4、组织学生进行对边角料的截取和连接。  学生操作。  教师从旁指导。  小学二年级劳动课教案篇2  一、活动目的：  1、使学生进一步明确什么是公益劳动，怎样正确对待公益劳动，从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。  2、使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯，并体现在日常生活中。  二、会前准备：  歌曲《劳动最光荣》。  三、活动过程：  引言：  达·芬奇曾经说过：劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。的确，只有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。劳动是我们中华民族的传统美德。我们二十一世纪的中学生就更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果。那么，我们应该怎样热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢？“五一”是国际劳动节，那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。  全班齐声合  唱歌曲《劳动最光荣》。  学生讲话助人为乐的故事。  1、请同学讲《雷锋助人为乐的故事》。  2、表扬部分同学  小结。  1、劳动光荣，懒惰可耻。热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动是每一位有劳动能力的公民的光荣职责。  2、一切劳动都是艰苦的，只有尝到劳动的艰辛，才能懂得珍惜劳动成果。小结：纵观历史，正如鲁班，李冰……哪一位能工巧匠不爱劳动。没有劳动，就没有现在的人类；没有劳动，社会便得不到发展；没有劳动，人类将变得一无是处。  小学二年级劳动课教案篇3  一、活动目的：  1、透过活动让学生认识到劳动的重要性。  2、体验劳动的欢乐，从小培养爱劳动的习惯。  3、教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想，珍惜父母的辛苦和劳动。  二、课前准备：  1、搜集名人或身边感人的劳动故事。  2、观察班上最爱劳动的同学有谁，用一句说话夸夸他。  三、班会过程：  (一)激趣导入：同学们，你们看看我们教室的环境怎样，你感觉到什么？这干净、整洁、舒适的环境是我们的值日生用他们的辛勤劳动创造出来的。劳动创造了美、创造了完美的生活，劳动是最光荣的！  (二)学会尊重劳动者  我们背着书包走在宽阔平坦的马路上时，当我们穿着干净整洁的衣服，吃着美味可口的饭菜时，你是否会想到那些为我们创造完美生活的劳动者？你是否体会到这些劳动者们所付出的艰辛呢？假如这些劳动者都停止了劳动，我们的生活会出现怎样的情景？  劳动仅有分工不一样，没有贵贱之分，劳动者是最值得尊重的人。让我们为这些可敬的劳动者送上最美的赞歌吧！  下头请欣赏诗朗诵《劳动之歌》  劳动如多彩的光是那么明媚，劳动创造出千般快活，劳动使机器在飞速地动，  劳动使万物承载世界，我要为劳动者唱赞歌。无论坚守在什么岗位，  无论岗位是多么平凡，都是劳动创造新的生活。劳动是事业的根本，  劳动才能获取新的生活。劳动是人类永久的旋律，劳动是勤劳者心灵之歌。  (三)分享劳动的故事  劳动是平凡的，也是伟大的，不管是名人还是普通人，他们无一不都是用自己的双手去劳动、去创造自我的一切。下头，我们就一齐来分享这些感人的劳动故