届高三生物一轮复习课件：第30讲　生态系统的结构与能量流动.pptxVIP

第30讲　PART 30;考试说明;考点互动探究;考点互动探究;3.生态系统的营养结构 (1)食物链 ①概念:生态系统中各生物之间由于　　　　关系形成的一种联系。? ②特点:　　　　为第一营养级,消费者所处营养级不固定,一般不会超过5个营养级。? (2)食物网 ①概念:在一个生态系统中,许多食物链彼此相互交错连接成的复杂营养结构。 ②特点:同一种消费者在不同的食物链中,可以占据不同的　　　　。?;理性思维 [模型与建模] 如图10-30-1为生态系统中各成分的关系模式图,请分析回答: (1)根据双向箭头A D,可确定两者肯定是　　　　。? (2)根据箭头指向判断各成分: ①A有三个箭头指出,应为　　　　;? ②D有三个箭头指入,应为　　　;? ③B和C中　　　　是分解者,判断 依据是　　　　　　　　　。?;1.生态系统中四种成分的关系 (1)非生物的物质和能量是生态系统的生物 群落中物质和能量的最终来源。 (2)生产者主要通过光合作用把太阳能转变 为化学能,固定在有机物中,从而被生物所 利用。;(3)从理论上讲,消费者的活动不会影响生态系统的根本性质。 (4)如果一个生态系统中没有分解者,动植物的遗体和动物的排遗物就会堆积如山,生态系统就会崩溃。 (5)由图示可知四种成分的关系: ①基础:非生物的物质和能量。 ②桥梁:生产者、分解者。 ③主导(基石):生产者。;2.对生态系统成分的理解误区及特例;3.生态系统营养结构的分析 (1)图例 (2)分析 ①每条食物链的起点都是生产者,终点是不被其他动物所食的动物,即最高营养级,分解者不出现在食物链(网)中。②一种生物在某一食物链中的营养级别=消费者级别+1。③同一种消费者在不同食物链中,可以占有不同的营养级,如狼分别是第三、第四营养级。④在食物网中,两种生物之间的种间关系可出现多种,如狼和狐既是捕食关系,又是竞争关系。;角度1　考查生态系统组成成分的分析 1.下列有关生态系统成分的叙述,正确的是 (　　) A.自养生物都属于生产者,都可以进行光合作用,把无机物转变成有机物 B.动物都是消费者,其中食草动物为初级消费者 C.分解者都是腐生生物,是生态系统不可缺少的成分 D.非生物的物质和能量是指阳光、水、空气、??菌等;角度1　考查生态系统组成成分的分析 1.下列有关生态系统成分的叙述,正确的是 (　　) A.自养生物都属于生产者,都可以进行光合作用,把无机物转变成有机物 B.动物都是消费者,其中食草动物为初级消费者 C.分解者都是腐生生物,是生态系统不可缺少的成分 D.非生物的物质和能量是指阳光、水、空气、细菌等;2.[2017·辽宁沈阳三模] 在我国传统文化中有许多关于生物学知识的论述,下列叙述错误的是 (　　) A. “螟蛉有子,蜾蠃负之”体现了生物之间存在互利共生关系 B. “远芳侵古道,晴翠接荒城”体现了群落次生演替的过程 C. “螳螂捕蝉,黄雀在后”体现了食物链的原理 D. “大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米,虾米吃淤泥”描述的生态系统中淤泥中的藻类属于第一营养级;2.[2017·辽宁沈阳三模] 在我国传统文化中有许多关于生物学知识的论述,下列叙述错误的是 (　　) A. “螟蛉有子,蜾蠃负之”体现了生物之间存在互利共生关系 B. “远芳侵古道,晴翠接荒城”体现了群落次生演替的过程 C. “螳螂捕蝉,黄雀在后”体现了食物链的原理 D. “大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米,虾米吃淤泥”描述的生态系统中淤泥中的藻类属于第一营养级;角度2　考查食物链和食物网的分析 3.[2017·郑州模拟] 如图10-30-4为某生态系统的食物网,甲、乙、丙、丁、戊代表不同的生物,下列相关说法正确的是 (　　) A.该食物网由3条食物链组成 B.戊与丙的种间关系是捕食和竞争 C.从图中可以看出,戊占有三个营养级 D.甲、乙、丙、丁、戊所代表的生物共同构成一个群落;;4.某陆地生态系统中,除分解者外,仅有甲、乙、丙、丁、戊5个种群。调查得知,该生态系统有4个营养级,营养级之间的能量传递效率为10%~20%,且每个种群只处于一个营养级。一年内输入各种群的能量数值如下表所示,表中能量数值的单位相同。 回答下列问题: (1)请在下框中画出该生态系统中的食物网。 (2)甲和乙的种间关系是　　　　;种群丁是该生态系统生物组分中的　　　　。;;方法技巧　食物链(网)的构建 (1)依据捕食关系曲线构建食物链(网)。先上升先下 降者为被捕食者,后上升后下降者为捕食者,可以确 定图中食物链为乙→丙→甲。 (2) 数据(能量值)以表格形式直接呈现,构建食物 链(网)。下表是对某生态系统营养级和能量流动 情况的调查结果,表中A、B、C、D分别表示不同 的营养级,Pg表示生物同化作用固定能量的总量。;所以,根据能量多少和能量传递效率(1