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《工程管理学基础》课程教学大纲 一、课程基本概况 课程中文名称 工程管理学基础 课程英文名称 Foundation of Engineering Management 课程编号 课程类别 □公共必修课 □公选课 □院级限选课 □学科基础课 □专业基础课 □专业限选课 √专业任选（拓展）课 □方向特色课（双百班课程） 总学时 32 讲授学时 32 实验学时 0 总学分 2.0 开课学院（部） 工程学院 开课系（室） 机械系 授课对象 机械设计制造及其自动化专业本科生 先修课程 专业导论 执笔人 审核人 审批人 修订时间 六、课程简介 《工程管理学基础》是一门集社会科学、工程学和管理学于一身的综合性课程，作为机 械设计制造及其自动化专业的专业任选课，该课程以《管理学》教材为基础，结合机械设计 制造及其自动化专业的学生特点，对教学内容进行了适当修改，在范围和难度上都有一定降 低。该课程主要讲授管理学原理和方法如何在工程领域运用的课程，研究以各种形式的生产 组织为背景，如何对组织中的人进行有效管理，进而提升组织活动整体效益。从而达到运用 管理学基本原理和方法，达到企业“低成本，高效益”的目标。在教学过程中，将生产实践 活动与管理实践活动相结合，使学生掌握管理学原理和方法在各种生产系统中的具体应用。 七、课程教学总体目标 通过本课程的学习，使学生能掌握一定的管理基本理论，了解一定的管理方法，为今后 进一步学习和工作打下基础。课程要求学生掌握管理学中有关计划、组织、领导、控制和创 新的一些重要的基本原理和方法，以及在不同形式的生产系统中组织结构、运营和人员的特 点。培养学生理论联系实际的能力，使之能够根据生产组织的具体情况，正确进行组织设计 与重构、项目策划与实施、人员评价与激励，充分发挥各类生产系统中人的作用，达到不断 提高生产系统生产效率、提升产品质量、降低生产成本的目标。目的是使机械专业的学生掌 握一定的管理理论知识，以培养既懂工程技术，又懂经济知识的复合型高级工程技术人才。 四、理论教学内容及要求 第一章 管理活动与管理理论 【教学目标】 （1）了解 中外早期管理思想及现代管理思想的发展，认识管理活动。 （2）理解 20 世纪90 年代前后各种管理理论的形成与发展。 （3）掌握 管理的职能与性质、管理者的角色与技能、管理学的对象和基本方法。 【学时分配】2 学时 【授课方式】理论讲解 303 【授课内容】 管理活动（1.1）；中外早期的管理思想（1.2）；管理理论的形成与发展（1.3） 【教学重点和难点】 （1）重点 管理活动的定义，管理者的角色与技能，管理理论的形成过程。 （2）难点 中外早期管理思想的形成与发展。 【课外学习指导的要求】 1.课外阅读资料：管理学——教与学导引 2.作业与思考题的要求：教材P24-25：思考题（1）（2） 第二章 管理道德与企业社会责任 【教学目标】 （1）了解 认识伦理道德、伦理道德的管理学意义。 （2）理解 企业为什么需要管理道德；理解几种相关道德观的要求和局限。 （3）掌握 道德管理的特征和影响管理道德的因素；改善企业道德行为的途径，企业应当承 担的社会责任。 【学时分配】4 学时 【授课方式】理论讲解、案例分析 【授课内容】 管理与伦理道德（2.1）；几种相关的道德观（2.2）；管理道德的特征和影响管理道德的因素 （2.3）；改善企业管理道德的途径（2.4）；企业的社会责任（2.5） 【教学重点和难点】 （1）重点 理解管理道德的管理学意义，掌握管理道德的特征及影响管理道德的因素，改善 企业管理道德的途径，理解企业应当承担的社会责任。 （2）难点 理解伦理道德的内涵，几种相关的道德观及其在企业管理中所起的作用。 【课外学习指导的要求】 1.课外阅读资料：管理学——教与学导引，管理学：原理·方法·实践·案例 2.作业